【正文】 0 余封 。 本次暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動中，學(xué)校分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)專門在輔導(dǎo)員會議和學(xué)生動員大會上親自作動員，出席暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動并為各服務(wù)隊授旗，為他們鼓勁。與渝碚路街道辦事處合搞 “ 一助一 ” 照顧孤寡老人活動長達 19 年，照顧老人數(shù)達 4000 余人次 。學(xué)校團委負責(zé)人首先在團總支負責(zé)人會、學(xué)生干部會上發(fā)起動員，要求學(xué)生積極投身于志愿者活動 。 9 月上旬至 10 月為總結(jié)表彰階段。為了落實活動場地，為了借取醫(yī)療器材，為使活動達到更好的效果，隊員們不畏酷暑，不辭辛勞，跑了一趟又一趟，硬是憑著自身的韌勁達到了圓滿完成活動的目的。有如大山一般的沉穩(wěn)，又有如流水一般的靈動，當我們滿載豐收的碩果行走在回家的路上的時候，我們的臉上，我們的心中，我們的眼里，有的只是說不盡的喜悅與歡愉。我們能將這次實踐活動做好嗎？能做出我們預(yù)期的目標嗎？我們的成果能 夠受到大眾的認可嗎？于是帶著這些疑問，帶著我們初生牛犢不怕虎的精神，帶著老師和學(xué)長們的指導(dǎo)與深切關(guān)懷，帶著心中的三分激動，三分彷徨，還有四分平淡的心緒，我們到了寧鄉(xiāng) —— 一個正在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的縣城。雖然我們只是大一的學(xué)生，雖然我們來自不同的專業(yè)，雖 然我們不具備任何高深的專業(yè)水平知識，但是我們有敢于學(xué)習(xí)的精神，我們經(jīng)過了充分準備，定能獲得成功。 在鄉(xiāng)村調(diào)研期間，我的世界觀，人生觀，價值觀得到了新的升華。在 “ 萬類雙天競自由 ” 的大千世界里，融入到時間中去，我們收獲的將是沙鷗翔集的海天一色。 __年 7 月 10 日，我們背上行囊，踏上 “ 三下鄉(xiāng) ” 的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步。 調(diào)研調(diào)民生 聽聆聽民聲 萬事開頭難。即使我沒有跟他們上過一節(jié)課，他們也對我叫道： “ 李老師，您好 !” 聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。 在這次三下鄉(xiāng)實踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰(zhàn)，通過這次的挑戰(zhàn)，我得到了與別人不一樣的收獲：實踐經(jīng)驗、出世之道、 服務(wù)大眾、顧全大局 ?? 社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長 。由于第一天我的積極性很高，不管牛哥說什么，我都認真聽、用心記。下聯(lián)：您的滿意是我們最大的滿意。 ” 但那位叔叔根本不聽一直在說：前幾天這兒丟了輛自行車。在這一個月的實踐中，使我增長了許多見識，也懂得了許多做人的道理，也是我更清楚的認識到自己的不足和缺點。 20__年 __月 __日 —— __月 __日，我們所屬的小分隊在指導(dǎo)老師 __的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項，確定了參加此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的人員名單。走進西瓜地里，站在豇豆地邊，當?shù)卮迕駥ν恋乩锏呢S收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價格從他們手中賣走了，而后又高價轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。 在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會得到更好的發(fā)展。 大學(xué)生也要利用假期時間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。我們改變了策略，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設(shè)的興趣班，終于有了欣慰的笑容。 在英語班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。但為了更深入的了解農(nóng)村，也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動。 一個星期的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，有歡樂也有淚水，但的是明白我們肩上的責(zé)任。讓我們的隊員極為感動。我們專門派出一個巡視校園，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。更加生動、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。 我參與的服務(wù)項目是班。 定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機會。 在各個村子的村委會里，我們很難找到懂和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。還有極少數(shù)的農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞 。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程 度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進行。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對完成農(nóng)產(chǎn)品市場運作的重要性；促進在農(nóng)村的傳播，我們這 個小分隊用了近兩周的時間，對天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個村子進行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作。下午我又去了干休所，這次吸取上次的教訓(xùn)，一進去先去門房和叔叔打了招呼，便很順利的進去了。我不以為是說我就一直往進走，直到那位叔叔追上我說：干啥了，快出去。提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，盡可能滿足顧客的要求。 第一天上班由于自己不了解店里的產(chǎn)品，于是我們店里的經(jīng)理邊給我找了師傅，他是從太原總部下來的叫牛杰，人很和善，我便叫他牛哥。團結(jié)互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉(xiāng)活動。學(xué)生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管學(xué)生紀律。準備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。 生命的結(jié)尾并不總是衰草疏離般落寞，至 少可以如秋葉般寂靜美麗。我相信，有了付出，不一定會有回報，但是不付出的話，絕對沒有回報。當我們拖著疲沓的步履回到我們住宿的賓館的時候，我們的心中是欣喜的。在歡欣之余，我們又感到了在我們考察調(diào)研期間的重重困難。 所以在我原本平靜的心中泛起了微微的波瀾，同時又夾帶著幾絲彷徨，我的腦海中不時地閃現(xiàn)《圍城》的影子。在 “ 服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園 ” 的主題下，我校學(xué)子們奔赴重慶各區(qū)、縣、鎮(zhèn) (街道 )、村 (社區(qū) )，開展疾病預(yù)防知識宣傳、健康情況調(diào)查、醫(yī)療咨詢服務(wù)和社區(qū)援助等活動，用自己所學(xué)的知識造福于社會、造福于家鄉(xiāng)父老，弘揚了醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校青年學(xué)子的愛國主義精神，真正唱響了 “ 服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園 ” 的主旋律。一部分服務(wù)隊比較順利，得到了多方支持 。 7 月上旬到 8 月下旬為志愿者活動行動階段。 從 1997 年起，學(xué)校團委便將暑期志愿者活動開展實施系統(tǒng)化， __年進一步保持和發(fā)揚了這一行之有效的方法。 一方面，我校志愿者活動開展相當廣泛：與腫瘤醫(yī)院檢驗科開展了長達 19 年的共建活動 。自 1995年起，我校便成立了 “ 學(xué)生暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，學(xué)校分管學(xué)生工作的副校長擔(dān)任組長，團委、學(xué)生處、學(xué)生黨支 部、組織宣傳部、教務(wù)處等部門負責(zé)人任組員，負責(zé)整個活動的指導(dǎo)，安排和協(xié)調(diào)工作。其他同學(xué)或者在家鄉(xiāng)開展不同形式的社會調(diào)查，了解重慶被確定為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展試驗區(qū)后，城市和農(nóng)村建設(shè)所取得的成績，了解我市開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀，或者擔(dān)任各種臨時工作，鍛煉自己適應(yīng)社會的能力。 ”“ 實踐是檢驗真理的唯一標準。比如，有兩次任務(wù)我沒敢接，現(xiàn)在想來還真覺得有些愧疚。比如，我們在健康宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日（即我們預(yù)定的活動舉行日），健康生活知識宣傳活動在進行的時候，由于現(xiàn)實原因，重心發(fā)生 “ 偏移 ” ，這也是我們策劃的一個不足。我們在整理打包物資的時候也非常擔(dān)心隊友，但是在整理的時候我們發(fā)現(xiàn)物資整理打包工作也非常需要人手，這個時候已經(jīng)過了宿舍門禁時間，其他隊友想過來幫忙也是心有余而力不足?；顒忧捌谖覀冏隽舜罅康臏蕚涔ぷ鳎Ы滩糠值膫湔n，活動部分的策劃和材料準備，調(diào)研課題的選擇、問卷設(shè)計和聯(lián)系調(diào)研指導(dǎo)老師，圖書的募捐，農(nóng)種的募捐，以及我們內(nèi)部的培訓(xùn)等等。后來出于對財物及人員安全問題的考慮，我們?nèi)チ舜逦抢锝枳　Ｒ苍S是在車上餓了一整天，加上我好久沒吃泡面了，那天晚上我胃疼了。他根本沒想過孩子能有機會到大城市去過更好的生活，也許是他是個成年人，知道外面世界生存壓力更大。因為在農(nóng)村，老人不缺乏地方住，農(nóng)村的老年人之間的交流也是很頻繁的。但是負責(zé)派發(fā)種子的隊友不只了解了當?shù)剡@ 兩種作物的情況，還了解了當?shù)氐钠渌饕r(nóng)作物及農(nóng)民們的傾向和意愿。 三、我們的走訪 我們下鄉(xiāng)走訪的目的有三：一是派發(fā)種子，二是做調(diào)研，三是了解學(xué)生家庭情況。他們非常喜歡我們大學(xué)生下鄉(xiāng)這樣的活動，覺得非常有意義。后來，我在玩游戲的過程中，跟他們講團結(jié)，在室內(nèi)課中，跟他們講了上課紀律、禮貌待人、疼愛父母等他們可以接受的東西。 下鄉(xiāng)之前，我一直認為小學(xué)階段的孩子比較調(diào)皮搗蛋，但實際上學(xué)生們大部分比較乖，比較安靜，只要老師表情稍微嚴肅一點，他們就會表現(xiàn)出緊張。 一、我們在路上 中學(xué)以來， “ 下鄉(xiāng)支教 ” 一直是一件非常 “ 激動我心 ” 的事情。通過幾天的相處，我學(xué)會了多為別人做一點，多為團隊付出一點，也是一種快速增加感情的好。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。 我們實踐團隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。 這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。 留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群 “ 制度性孤兒 ” 。學(xué)校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口 3500 人，適齡 30 多人。這次社會事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。 特別是自己感冒那會兒，天氣又超熱，飲食不規(guī)律搞得胃疼，當時真想放棄，如果，沒有朋友的關(guān)心和支持，我想我應(yīng)該撐不下去吧。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。我所從事的是工廠操作工。 四、實踐總結(jié)或體會： 通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。但是，全校只有 個老師。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。但值得慶幸的是， __ 的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策 。 “ 成功 ” ，不光是說活動開展的怎么怎么好，受到了什么表揚等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了 “