【正文】 現(xiàn)在的教育形式，可能我們不能保障孩子能睡好，但我們一定要保障孩子能吃好。 對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。俗話說(shuō)： “ 家長(zhǎng)是孩子最好的老師 ” 。因此，如果教育過(guò)程 中出現(xiàn)什么問(wèn)題，希望我們雙方都能冷靜對(duì)待，共同解決。給孩子制定目標(biāo)，鼓勵(lì)他們不斷努力，不斷進(jìn)步。 不管怎么做都是為了學(xué)生，希望明年在我們的共同努力下，我們的孩子都能進(jìn)入理想的學(xué) 校。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá) 到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 我想從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：學(xué)校整體情況，本屆高三的整體情況，學(xué)校對(duì)高三做的工作，今年高考形勢(shì)。 今年高考形勢(shì)： 家長(zhǎng)同志們，今年高考形勢(shì)一片大好，只要我們共同努力，在老師的精心指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的大力支持下，咱們的孩子一定會(huì)為自己的人生寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，為長(zhǎng)城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。 學(xué)生得到全面發(fā)展。 我們可以自豪的說(shuō)， 20__年我們的付出了心血和汗水，有成績(jī)，有快樂(lè)， 但我們更期待 20__年創(chuàng)造更大的輝煌。 高考工作，也應(yīng)當(dāng)成為家庭的核心任務(wù)。家庭對(duì)人生的態(tài)度和行為習(xí)慣，決定了孩子對(duì)人生的態(tài)度和行為習(xí)慣。 第二、 “ 高考改變?nèi)松?” ，要珍惜最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)光。家長(zhǎng)對(duì)父母孝敬，孩子才能聽(tīng)父母的話，家長(zhǎng)對(duì)生活充滿積極心態(tài)，孩子才會(huì)積極上進(jìn)；家長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、談吐優(yōu)雅的人，孩子就一定也會(huì)積極效仿。就餐條件、就餐質(zhì)量進(jìn)一步改善；超市、飯菜價(jià)格及時(shí)公示，確保不高于市場(chǎng)價(jià)格；安監(jiān)辦帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)每周對(duì)超市、餐廳檢查兩次，食藥局、教育局不定期對(duì)餐廳、超市檢查，確保飯菜質(zhì)量。 我知道這樣是不可避免的，但 是我也想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)不要給我們太大的壓力了，要相信我們，也要多鼓勵(lì)我們。我們是一定不會(huì)辜負(fù)自己也不會(huì)辜負(fù)您們的，所以也請(qǐng)您們相信我們是一定能夠給你們一個(gè)滿意的答卷的。作為家長(zhǎng)，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求， 用心配合學(xué)校做好工作。我們每一位家長(zhǎng)都就應(yīng)相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。 ”應(yīng)對(duì)失敗，只要能夠正確歸因，就可能走向成功，從低谷走向高峰。書(shū)面溝通有時(shí)更有效。一般狀況下，孩子對(duì)班主任是比較信任的。 我相信，老師們的心血和汗水決不會(huì)白流，它必然會(huì)迎來(lái)丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié) 。 謝謝大家！ 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿短稿篇 14 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好！ 我是高三（ 1）班 __X 同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。我的媽媽就喜歡在吃飯的時(shí)候說(shuō)我考不上大學(xué)，這讓我聽(tīng)著非常的不舒服，飯都吃不下。成績(jī)退步對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊也是比較大的，批評(píng)根本沒(méi)有什么作用，反而會(huì)讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的心理。雖然這樣的話好像很沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是莫大的鼓勵(lì)。 我們自己也明白這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)的重要性，我們需要的是來(lái)自父母的 鼓勵(lì)，而不是壓力。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。 第二、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。 老師給我們留下了作業(yè)，需要我們完成，老師傳授了知識(shí)需要我們鞏固，高三的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不斷，我們要做的就是好好努力不斷進(jìn)步，加油奮斗努力拼搏，每一次汗水的流淌都 讓我們距離成功更近一步，每一次付出都是我們登山的路途必須的努力。能夠把改善措施按重要性排序，先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條，再逐步擴(kuò)展開(kāi)。和孩子的交流結(jié)果不滿意者，更務(wù)必爭(zhēng)取班主任支持。等待也是一種教育藝術(shù)，這種等待不是被動(dòng)的等待，而是提出問(wèn)題等待孩子自己作出決定，而不是由家長(zhǎng)代替孩子決定，家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不必須適合孩子的認(rèn)識(shí)水平，只有孩子自己的真正的認(rèn)識(shí)才是有效的。因此，作為家長(zhǎng)要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運(yùn)，尤其是在 高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期盼。我為同學(xué)們擁有你 們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí)，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪 !因此，我借此機(jī)會(huì)，代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝 ! 其次，我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷切的期望，并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心。家長(zhǎng)們應(yīng)該要相信自己的孩子，相信我們，我們自己心里也是知道在這一年里我們應(yīng)該要做些什么的，可能偶爾我們會(huì)有想要放縱的時(shí)候，但很快我們也會(huì)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，重新沉浸于學(xué)習(xí)之中的。 現(xiàn)在我們已經(jīng)到了高三年級(jí)，這是我們整個(gè)高中最為關(guān)鍵的一年，也是我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最為關(guān)鍵的一年，到了這個(gè)時(shí)候各位家長(zhǎng)應(yīng)該也是非常的緊張的，我們自己也是一樣的緊張。 第六、作為學(xué)校也積極做好后勤保障工作。要多溝通，多疏導(dǎo)，少訓(xùn)斥；要多鼓勵(lì)，少挖苦、諷刺，冷靜、科學(xué)的處理問(wèn)題。在此，我們要注意以下問(wèn)題： 第一、習(xí)慣決定命運(yùn)，養(yǎng)成好習(xí)慣是成功的前提。事實(shí)上，沒(méi)有家長(zhǎng)的教育和配合，學(xué)校、班主任和老師很難起到很大作用、很難改變學(xué)生。 高考工作，無(wú)疑是全校的核心工作。 請(qǐng)大家相信，進(jìn)入四中，人人成功，個(gè)個(gè)上本科。 我校充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委 的作用，建立了級(jí)部學(xué)習(xí)管理委員會(huì)，完善了合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，學(xué)生自我發(fā)展、自主管理的能力和水平進(jìn)一步提高。 管理上重點(diǎn)落實(shí)?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。本學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)生征訂了一些教輔讀物，請(qǐng)家長(zhǎng)支持。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考重點(diǎn)高中的，盡全力考高中。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們所做的都是為了孩子形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律。要多鼓勵(lì)孩子，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。 教育不 是萬(wàn)能的，僅靠教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，希望我們雙方共同努力，聯(lián)起手來(lái)，挖掘出學(xué)生的最大潛力，使每個(gè)學(xué)生都能考上一個(gè)比較滿意的學(xué)校。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。為了學(xué)生的健康，學(xué)校還專門(mén)為我們班配備了飲水機(jī)，解決了孩子的喝水問(wèn)題，但由于我們的條件差，許多方面我們做的還不夠，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。教導(dǎo)處宋主任，宋主任不僅擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)處工作，還擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課，宋老師的課堂風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即 “ 引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。 在選科微調(diào)時(shí)，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在 40 多人，實(shí)行 “ 小班化 ” 教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從 “ 人和 ” 上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō) “ 人心齊，泰山移 ” 就是這個(gè)道理。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有 7 位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。 今年我們這一屆高三的基本情況是： 學(xué)生情況：我們今年高三 學(xué)生總?cè)藬?shù) 646 人，有 8 個(gè)重點(diǎn)班 4 個(gè)普通班。 我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)： 匯報(bào)五中 __年高考情況，本屆高三的基本情況。 最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)： 負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是 139__，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。 放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的 成績(jī)及變化情況。希望家長(zhǎng)們給自己的孩子多加動(dòng)力，少添包袱，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。 要緩解放松 有些家長(zhǎng)不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒(méi)有好處。成績(jī)下滑是由于情緒緊張，是考試題目過(guò)難，是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差，還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位？還是考試技巧不掌握？還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。 孩子迎考，家長(zhǎng)比孩子還著急。 切忌不要急躁，有問(wèn)題和孩子進(jìn)行平等交流。我想可以分為以下幾步去完成。十年磨一劍，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們沒(méi)有理由放松每一分每一秒。如果孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。不經(jīng)歷風(fēng)雨的高中生活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不完美的生活。保證平時(shí)努力地去學(xué)習(xí)，不虛度光陰。對(duì)每一個(gè)堅(jiān)持上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是可以做到的。我說(shuō)：你一定能考上大學(xué)，那么多大學(xué)本科專科難道都沒(méi)有我們考上的嗎？她說(shuō)：不是，老師我想考本科。 在高三，老師的授課方式有些變化。特別是這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和生活安排，應(yīng)該注意什么事項(xiàng)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把 60 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是非常不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。但不能過(guò)早地與孩子討論志愿填報(bào)的事情，避免孩子分心。 第四點(diǎn)：家長(zhǎng)要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證足夠的休息，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜，應(yīng)允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間，他們只需按照正常的、習(xí)慣的節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)緊張的一年。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到：作為試驗(yàn)一班的學(xué)生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，擁有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標(biāo)、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來(lái)，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績(jī)。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，既不夸夸其談，也不灰心喪氣，爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，補(bǔ)習(xí)還遺落的知識(shí)，既要全面復(fù)習(xí)，又有重點(diǎn)取舍，按照老師的安排，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)妥、堅(jiān)實(shí)、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復(fù)習(xí)。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線，我校文科上重本線的同學(xué)有 7 人，理科上重本線的同學(xué)有 22 人，這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到 29 人，二本預(yù)計(jì)上線 77 人，三本預(yù)計(jì)上線 126 人，并且 1 班羅 ____同學(xué)以 620 分的好成績(jī)獲得了七校聯(lián)盟第一名，加上部分體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的精彩表現(xiàn)，本屆高三可望再創(chuàng)進(jìn)盛高考成績(jī)新的輝煌。高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿短稿怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿短稿，希望對(duì)大家有所幫助。 家長(zhǎng)朋友們，高考是一件大事，他不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。祝大家每一天都開(kāi)心幸福，充實(shí)愉快。理想的狀態(tài)是讓孩子樹(shù)立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，然后心無(wú)旁騖、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天！ 第二點(diǎn)：關(guān)于未來(lái)一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實(shí)我們并不具有太多資格來(lái)指導(dǎo)孩子們，因?yàn)樗麄儽任覀兏私庾约旱那闆r，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí)，根本無(wú)法留意。 最后，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習(xí)，高考考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 第二、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)感到很放心。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)怨無(wú)悔。而這個(gè)高中最后的一個(gè)假期也就成了最后一個(gè)調(diào)整補(bǔ)習(xí)階段。因此我們一定要幫他們合理的定位，樹(shù)立信心?，F(xiàn)在你考了 480 分，不要認(rèn)為和別人的差距有多么大。考不好就是不正常的，有時(shí)家長(zhǎng)也責(zé)怪她，導(dǎo)致心理壓力越來(lái)越大，該做出的題目做不出，最后只能再?gòu)?fù)讀一年。堅(jiān)持去做，滴水穿石，必能小溪匯成大海。所以，寒假這 20 天，對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實(shí)的同學(xué)，更應(yīng)抓住這段時(shí)間，程序化每一個(gè)細(xì)節(jié)。 多和孩子溝通交流，幫助他們解決思想上的困難，堅(jiān)定孩子的信念，調(diào)整孩子的心理，以便以積極地心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌備戰(zhàn)高考。然后我們作為輔助者，看他們寫(xiě)的計(jì)劃，幫著訂正。 三、六忌且忌 一忌貪多求全。其實(shí)這么做反而會(huì)給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場(chǎng)發(fā)揮。 忌刺激施壓 有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)不夠優(yōu)秀，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的 “ 學(xué)習(xí)尖子 ” ，拿來(lái) “ 刺激 ” 自己的孩子。這個(gè)階段家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少。因此，呼吁家長(zhǎng)們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效行動(dòng)，幫助孩子切實(shí)提高成績(jī)。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏