老師軍訓心得體會(精選5篇)(存儲版)
【正文】 教育家改革家魏書生曾這樣說過： “ 班級像個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向社會。漸漸地讓學生感到學校生活是快樂的，大家在一起要互相幫，互相關心。就給于表揚，課外活 動時有的學生拿到玩具就占為己有，不肯跟同學一起玩。有的不懂握筆要手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，表揚、幫助他樹立自信心。或給予適當的批評指正，真誠的鼓勵他們樹立信心。我就從抓常規(guī)訓練開始，培養(yǎng)學生的良好習慣入手。作為教師我們都知道班主任工作是千絲萬縷、繁瑣羅嗦的。緊張的訓練，使我們學到了許多學校里學不到的東西。 老師軍訓心得體會【篇 4】 大家好 ! 今年暑假期間，學校組織我們 __年級同學參加少年軍校的軍訓。人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。 開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發(fā)脾氣等現象。 ，不斷提高自我的工作水平和藝術。 。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生應對困難，迎難而上。不定期召開班教育組會，對學生的情景進行逐一分析，尋求解決對策。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、 高考的主題的文章，與學生一齊學習。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。 本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種 時間，全面深入的了解學生。由此，我又想到我們日后的班級、年級乃至整個學校，如果我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關不能度過呢 ?我深深地體會到 “ 團結就是力量 ”! 沒有吃過苦是不知道什么才是甜的，沒有經歷過辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的 ，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什么才是榮華富貴的。在 “ 軍營 ”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。能夠說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。 ，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地。 另外，我也十分重視班級文化的建設。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。 進入六月份之后，針對班內學習優(yōu)秀的同學，及時幫忙他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書
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