英語教師述職報告優(yōu)秀范文(存儲版)
【正文】 生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極 主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。學生的渴求，使我信心倍增。課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣 。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加 __市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。 英語教師述職報告優(yōu)秀相關： 。另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的課題，并形成論文〈圖式理論與高中策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。 總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛 。 通過聽錄音，復習新知。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。 課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到 教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心 !為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學質(zhì)量，完成學校教育任務的重要力量 。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。 四、激發(fā)學生學習英語的興趣 在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。于是我改變 一言堂 ，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。 一、 注意高一與初中的銜接過渡 高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。為了尊重學生的個體差異 ,營造寬松的學習環(huán)境 ,以簡單易操作的趣味性 ,多樣化游戲為主來實施教學 ,讓學生進行反復模仿 ,認讀 ,玩演 ,視聽 ,從而給他們提供充分的活動和交流機會 ,讓學生在玩的過程中獲得新知 ,提高他們語言的運用能力 ,培養(yǎng)他們的學習興趣 . 4,通過聽錄音 ,復習新知 .我常在每節(jié)課結(jié)束的前 5 分鐘 ,讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶 .第一遍先認真聽 ,第二遍邊聽邊跟讀 .在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿 ,表演對話 .在學生進行合作學習 ,表演時及時給予示范和指導 ,讓學生充分體驗到成功的喜悅 ,體會到學習英語的樂趣 .這樣既復習了本節(jié)課的知識要點 ,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性 ,從而讓學生真正做到眼到 ,口到 ,心到 ,手到 . 四 ,加強自學 ,不斷積累知識 . 由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足 ,自己的知識又有限 ,在教學的同時 ,時時虛心向資歷深的教師請教 ,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法 ,加強自身的業(yè)務學習 ,擴大視野 。既要體現(xiàn)出完整的教學過程 ,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然 .并制作了各種有趣的教具 ,如 :單詞卡片 ,實物，頭飾等教具為課堂教學做好服務 . 2,課中備課 ,靈活安排簡單易操作的游戲活動 .我通過游戲引入新課教學時 ,為了不打消學生的積極性 ,我在實施教學的時候 ,總是盡量
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