精選小學班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 作好安全教育和安全管理 對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。 全班共有學生 48 人，其中男生 22 人，女生 26 人。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。 抓好班主任的日常工作。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了 正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 班級集體是班主任教 育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。每個孩子都活潑可愛 ，有著很強的上進心和集體榮譽感。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學薄弱年級、薄弱學科的蛇腰現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學 質(zhì)量。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。 (二 )教學工作：注重過程，加強引領 深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質(zhì)量在教學工作中的核心位置。 健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。 (2)有序地排好路隊。 加強學生德育隊 伍建設。 修改、完善學?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制，調(diào)動教師積極性。精選小學班主任工作計劃 毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。 加強學科教學質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學科的教學質(zhì)量。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立德育就是質(zhì)量的思想觀念，培育學校先成人再成才德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環(huán)境，促進學校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成：
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