班級管理個(gè)人總結(jié)范本5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 (四 )愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生法寶 “ 教育者，愛勝過一切 ” 這句話我銘記心間。班主任工作有細(xì)心，體現(xiàn)在日常工作中，處處留心，做有心人。對照以上文件精神，制定和完善了我?！督虒W(xué)工作計(jì)劃》和《教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月方案》，切合我校教學(xué)管理實(shí)際，找準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)。以課堂教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以自主合作探究模式的運(yùn)用為著力點(diǎn)，深入課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)建 “ 和諧高效 ” 的課堂。 大力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。 為提高教師參與教學(xué)常規(guī)落 實(shí)管理月活動(dòng)的積極性，確保活動(dòng)效果，我校加大了活動(dòng)量化考核的力度，將各項(xiàng)活動(dòng)以總分 50分納入期末 “ 能 ” 的考核，杜絕了教師潦草、應(yīng)付的現(xiàn)象。對因違紀(jì)而 停課反思或家長領(lǐng)回教育的學(xué)生及時(shí)上報(bào)德育處備案，情況嚴(yán)重者報(bào)德育處由學(xué)校處理。 引導(dǎo)他們自主管理，民主管理，倡導(dǎo) “ 班級無小事事事是大事 ”“ 班級事務(wù)人人有責(zé) ” 的原則。通過閃光點(diǎn)記錄，可以肯定該生優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們走 向正道，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 四、是堅(jiān)持每天六到崗。如男 生中的某些同學(xué)幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。 身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行，做學(xué)生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成，總是用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果。 三、是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提出要求，對下周的工作有布置、有安排。通過學(xué)生歷次考試成績記錄，可以清楚的了解該生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)與退。每天公布請假違紀(jì)學(xué)生情況，每周一上午通報(bào)上周各班違紀(jì)積分情況，使班主任及時(shí)了解班內(nèi)管理中所存在的問題，以便使下一周工作更有針對性。 年級組及時(shí)掌握各班學(xué)生出勤情況，對請假學(xué)生登記在冊，全程跟蹤請假后行蹤。 搞好教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)。圍繞教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、形成性測驗(yàn)編擬、信息技術(shù)輔助教學(xué)、教學(xué)反思設(shè)計(jì)、三筆字、普通話等教學(xué)通用技能，扎實(shí)開展系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求教師要嚴(yán)格按照課程表上下課，嚴(yán)格執(zhí)行不調(diào)課制度，做到開 全國家課程，上好地方課程，開設(shè)校本課程，以課程開設(shè)的高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找活動(dòng)存在的問題，更好的改進(jìn)教學(xué)管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)作以下總結(jié)。 (五 )細(xì)心是做好班主任工作的助手 工作中有細(xì)心，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大。在你不知不覺的工作中寵壞了一半也失去了另一半。這就要求班主任有一顆寬容心。利用課余時(shí)間找學(xué)生談心、交換意見，跟緊班級。只有好的班風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在工作中，只要我們以科學(xué)的思想作指導(dǎo)，不斷研究新情況、新問題，針對學(xué)生的實(shí)際，采用適宜有效的方法，學(xué)生的德育工作一定會(huì)結(jié)出豐 碩的果實(shí)。 第三，賞識(shí)表揚(yáng)，激勵(lì)引導(dǎo)。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作要注意研究后進(jìn)生心理，幫助他們克服障礙。對于學(xué)生中存在的問題，要善于以理服人，以情動(dòng)人，不能有訓(xùn)斥、冷落、嘲諷、體罰學(xué)生的言行。 那么如何選拔和培養(yǎng)班干 部呢？ 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。 其次，無規(guī)矩不成方圓。 班級管理個(gè)人總結(jié)范本篇 1 眾所周知，班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校的各項(xiàng)工作必須通過班級來具體落實(shí)。以下是我作為班主任的一些經(jīng)驗(yàn)。使班級成員人人有事干，事事有人干，人人有發(fā)展。我們要把自己對教育事業(yè)的無限忠誠化作對學(xué)生的無限關(guān)愛，用無私的愛心溫暖一個(gè)個(gè)學(xué)生。班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 “ 愛 ” 。 其次，要保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，樹立自信心。當(dāng)學(xué)生取得成績和進(jìn)步時(shí)，就要極力表揚(yáng)他們，激勵(lì)鼓舞他們；對于學(xué)習(xí)目的不明確甚至有些厭學(xué)的學(xué)生，則采用攻心術(shù)，激發(fā)其上進(jìn)的
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