班主任網上研修計劃5篇(存儲版)
【正文】 鋒隊的歷程，建隊日活動 練習校歌 建校三周年慶?；顒?—— 征文、演講、繪畫籌備 十一月： “ 低碳六小慶生月 ” —— 學會愛校、學會環(huán)保、學會自護 九個學會教育及相關評比。但是這學期的班級分為初三 58 人，所以班干部和班級管理制度的形成要做一些適當?shù)恼{整。在課堂上，通過講述英雄故事、學習英雄精神、觀看愛國電影、努力升旗、國旗下演講、愛國主義教育月等活動，有效教育學生愛國主義、助人為樂、團結互助、良好行為習慣。 工作目標 充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，堅持 “ 育人德為先 ” ，充分尊重學生的人格，尊重學生的個性差異，努力成為學生喜愛和尊敬的魅力型教師。 加強業(yè)務學習、政治學習。 。學習國內外先進的教育理論及班級管理理論，做好讀書筆記。 職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關系。 激發(fā)學生的學習興趣，配合每位老師教學生自主學習的方法，促進教學質量的提高。這些孩子聰明活潑，調皮可愛，可塑性強；家長也支持配合班主任。 課外閱讀實施活動。力爭他們本期取得更大的進步。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。 繼續(xù)做好安全教育工作 。 一、指導思想 : 堅持德育為首位，以日以學校工作為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。 重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多 與學生進行心與心的溝通。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。 重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。 三、班級情況分析： 本班共有學生 20 人，其中男生 9 人，女生 11 人。使學生畢業(yè)之后，帶看追求理想，渴求知識的火種，永遠熾熱的燃燒。 要善于發(fā)現(xiàn)特殊生身上的閃光點。 堅持正面教育，樹立學習榜樣，強化競爭意識，培養(yǎng)進取精神。這話是千真萬確的。 教育家馬卡連柯說： “ 學生集體一旦形成，它就成為一個相對于個體而存在的教育力量，教師就可以通過集體去影響個別學生 ” 。平時注意，用學習、討論或其它生動活潑的形式抓了這一工作的貫徹落實，目的是對學生進行思想教育，規(guī)范他們的行為，在這樣的氛圍中，后進生的行為自然也會受到約束。我準備對班內特殊生進行逐一分析，掌握各自特色，抓住急待解決的問題，以熱情誠懇、愛護的態(tài)度與他們談心，對他們曉之以理，動之以情，不斷給特殊生指出前進方向。 有人說中學班主任應該是一把火，要點燃學生的一團火，點燃他們的青春之火，奮發(fā)之火。 二、工作目標： 教育學生爭做 “ 思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學習認真 ” 的好學生。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任 ,并定期召開班干部會議 ,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。 六、具體工作安排： 三月份 學初教育，上好開學第一課（主題班會） 開展 “ 三愛三節(jié) ” 教育活動 召開家長座談會 學生作業(yè)評比 四月份 開展
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