數(shù)學教師個人工作計劃20xx范文(存儲版)
【正文】 通過具體的比例式，引導學生通過觀察、計算、發(fā)現(xiàn)、總結、驗證等方法，理解比例的基本性質。 二、學情分析 學生情況 兩個班中調皮搗蛋不學的人數(shù)很多，學困生也偏多，尖子學生不多。 三、教學質量提高措施 首先教師要吃透大綱，鉆研教材，把握好教材的重難點，同時要針對學生的知識基礎、學習習慣、思想紀律等方面的情況開展因材施教，切實做到有的放矢。 教學過程中充分利用教具和學具以及實物模型、電教器材，注重學 生的動手操作，讓他們在快樂、興趣中學到知識，真正培養(yǎng)學生的動手實踐能力。比較喜歡上數(shù)學課，學習熱情也很高，并喜歡與老師友好相處，同學之間、師生之間常在一起交流學習體會。 通過觀察、操作、推理、想象來探究圓柱的側面積、表面積、以及圓柱和圓錐體積的計算方法，通過觀察、設計和制作圓柱、圓錐模型的活動，了解平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學生的空間觀念。 (二 )技能目標 能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)，會比較正數(shù)、 0 和負數(shù)之間的大小， 培養(yǎng)學生觀察、概括、的能力和空間想象能力。通過比較知道比和比例的聯(lián)系與區(qū)別。教學中盡量引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。 認識鐘面、認識時間單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進率，學會簡單的計算。比較熟練地口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。 重視教學筆算的計算方法，提高計算能力。 賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。 認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數(shù)據進行數(shù)據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 二、教材情況 本冊教材內容包括： 本冊教材包括下面一些內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。 五、教學措施 轉變。 實踐方面的 安排了年歷制作教學實踐活動。 五、課時安排： 位置與方向 ??????????????4 課時左右 筆算除法 ??????????????9 課時左右 統(tǒng)計 ?????????????????4 課時左右 年、月、日 ??????????????3 課時左右 兩位數(shù)乘兩位數(shù) ????????????6 課時左右 面積 ??????????????????8 課時左右 小數(shù)的初步認識 ????????????3 課時左右 解決問題 ???????????????4 課時左右 數(shù)學廣角 ???????????????2 課時左右 總復習 ??????????????????6 課時左右 數(shù)學教師個人工作計劃 2 一、 班級分析 本學年共有 72 人，其中男生 38 人，女生 34 人，從上學期考試成績分析，學生的基礎知識口算、筆算、驗算、及脫試計算較好。 體會 學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 認識時間單位年、月、日，明白它們之間的關系 。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內容。 二、教材分析： 這一冊教材包括下面一些內容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。掌握長方形
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