數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)感悟心得(精選2篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 覺得，這才是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)方法。只要本著愛心，從心開始溝通，必然成功。付出老師萬分的愛心，必能換來學(xué)生的真情回報(bào)。贊可夫說過： 當(dāng)教師必不可少的，甚至是最重要的品質(zhì)就是熱愛孩子 ” 。有經(jīng)驗(yàn)的老師總是對(duì)優(yōu)秀生提出更嚴(yán)格的要求，善于從他的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不足之處，以幫助他們踏上新的臺(tái)階。記得有一位特級(jí)教師這樣說過： 不要小看教師一、兩句鼓勵(lì)的話，學(xué)生的心扉往往是受到教師公正表揚(yáng)的一剎那開啟的 ” 。 要想做到這些，就不能只注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而要時(shí)時(shí)注意對(duì)人的關(guān)照（以人為本）。但長(zhǎng)期以來的應(yīng)試教育導(dǎo)致教育本身產(chǎn)生了偏差，不知從何時(shí)起教育偏向了文化知識(shí)的傳授，而忽略了傳授做人的道理；注重了分?jǐn)?shù)的取得，而忽視了學(xué)生首先是作為一個(gè)人而存在的。抓住 “ 課改 ” 帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強(qiáng)的科研意識(shí)，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。用自己崇高的理想，堅(jiān)定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈。師德是教師執(zhí)業(yè)的靈魂，也就是我們通常所說的 “ 師魂 ” 。實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師張榮華老師談了自己參加 “ 國培學(xué)習(xí) ” 的經(jīng)歷和感想 —— 心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)，讓我再次感受到學(xué)習(xí)的重要，“ 知識(shí)若停止，教育就無法前進(jìn) ” 。他關(guān)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流 —— 淺談班主任工作中的誤區(qū)，再次深深體會(huì)了班主任的重要性，班主任工作的艱辛，班主任的工作藝術(shù)。因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。可見，為 人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德，才能夠成為學(xué)生的表率。 “ 昨天的孩子，課本是他們的世界；今
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