教師法制教育學(xué)習(xí)心得體會(通用7篇)(存儲版)
【正文】 新非常快，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)法是前提，用法是目的。 作為教 師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。站在建設(shè)社會主義法制國家的高度上。一支粉筆，一本書上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了。作為一線教師深知依法治教、依法治校，但是要具體到什么事情上時(shí)，有時(shí)還真把握不好這個(gè)尺度。教師在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，我們小學(xué)語文教師責(zé)無旁貸！讓我們廣大語文教師一起努力，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。讓他們從小就有法制觀念，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時(shí)也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。它上篇梳理了憲法、民法、刑法以及行政法的基本內(nèi)容，使教師對法律知識有一個(gè)基本的了解；下篇重點(diǎn)講述了教育法律制度以及教育法律制度在教學(xué)中的具體實(shí)施。要想給學(xué)生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。其中，教育行政部門是實(shí)施管理主體，校園是實(shí)施職責(zé)主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。 活到 老，學(xué)到老。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。 視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！ 今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的堅(jiān)固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。 教師法制教育學(xué)習(xí)心得體會篇 3 我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的 法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。我們應(yīng)該要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 為此《教師法》規(guī)定了教師體罰學(xué)生 應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任?；叵胱约寒?dāng)學(xué)生的時(shí)候，那時(shí)沒有法律的約束，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心，為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，家長們都認(rèn)為是老師對學(xué)生嚴(yán)格要求的一種方式。還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到集體的溫暖。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。 讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。法制是一個(gè)普法的過程，教師經(jīng)過法制教育有了哪些感悟呢？不如做一個(gè)吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于教師法制教育體會，希望對您有所幫助 ! 教師法制教育學(xué)習(xí)心得體會篇 1 __年 7 月 4 日，縣教育研究培訓(xùn)中心組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，還給我們邀請到了省教育廳處副處長韓小雨給我們做了一場生動的、受益匪淺法律講座。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人。 教師法制教育學(xué)習(xí)心得體會篇 2 在本次師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動中，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯 罪法》、《中華人民共和國教師資格條例》等教育政策法規(guī)。對于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。對待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。同時(shí)我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教
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