弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿學(xué)生5篇(存儲版)
【正文】 產(chǎn)生撞擊。在具體價值觀方面也有一定的差異。 可在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，由于過分使用電子產(chǎn)品打字，提筆忘字、張冠李戴的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，電子甚至逐漸技術(shù)取代了歷史悠久的漢字文化，因此，為了保護(hù)漢字文化，我們要規(guī)范漢字的書寫，重視漢字的教育，正確使用漢字，杜絕錯別字。 漢字表達(dá)的比其他的語言更清晰明了，飽滿并富有情感。好一個 我是中國人 ，體現(xiàn)出了吉鴻昌的愛國心。 要做到我們中國這樣的傳統(tǒng)美德，就像一個有愛心，有思想，有文明的人。學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。 結(jié)合每周的升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動。 通過活動，我想談幾點(diǎn)體會： 教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。只剩下一顆粽子，只剩下一塊月餅，只有一碗稀飯 ?? 十二星座代替了 “ 及笄 ” 、 “ 弱冠 ”?? 我們寶貴的精神文化遺產(chǎn)正在逐漸減少 ?? 同學(xué)們，挽救中國傳統(tǒng)文化刻不容緩，我們作為新時代的青少年，要在廣征博采的基礎(chǔ)上，仔細(xì)挖掘提煉傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕。 華夏五千年燦爛的歷史和文明，孕育了 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 的愛國精神 。因此，在時代今天的我們，就更應(yīng)該努力傳承傳統(tǒng)文化，繼承并使之發(fā)揚(yáng)光大。孕育了 “ 滴水之恩，涌泉相報 ” 的社會美德 ?? 這些無不是前人心血與思想的結(jié)晶，無不是中華 民族的精神追求，無不是代表著中華民族獨(dú)特的標(biāo)志。讓我們在瑰美 “ 國寶 ” 的熏陶下努力學(xué)習(xí)，為中國傳統(tǒng)文化和中華民族的傳承復(fù)興而奮斗吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家。 建立文明監(jiān)督小隊，各小隊要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。 把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來。 相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進(jìn)一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。 1851 年，吉鴻昌將軍赴美 考察 。 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 4
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