幼兒期末教師班級總結報告模板5篇(存儲版)
【正文】 友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置 。通過本學期的各項活動，我班幼兒參加了 幼兒成長足跡 美術作品比賽活動，取得了驕人的成績，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯，孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。 四、安全工作及衛(wèi)生保健 幼兒年齡偏小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法 。 教育教學方面： 在教學上我一直是以玩中學，學中玩的宗旨進行教學設計的。 常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。 。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。因此，開學初，主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。 在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開展了早操比賽活動，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。雖然和他們相處的時間不是特別長，但回想起這幾個月與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。 在家長工作方面，本學期，家訪人次 30 次（普訪），電話訪問百次以上。 質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，認真工作。 所以這學期我們把家長的工作放在第一位。我們積極參加園區(qū)內外的各種活動，服從工作安排，努力以幼兒園教師職業(yè)的最高標準要求自己，全心全意做好教育教學工作。也讓我們更有動力了！ 這學期我還有許多的不足之處，例如：幼兒的個性化指導還不是很到位 ———— ，還需加強向老教師學習。有時想想，這些孩子也挺不容易的，一天都見不到自己的父母，甚至有時住一周，也難怪他們會這樣。 ” 這回反而哭得厲害了，聲音很大，我怕他影響別人，就把他抱了起來，說： “ 別哭了，爸爸告訴樊老師，午辰要是老哭爸爸就不來接午辰了。但是個別的孩子還是有哭鬧現(xiàn)象。并且打心里非常喜歡這些孩子。 結合節(jié)日，開展家園同樂活動，運動會親子活動，慶元旦等活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。 （二）保育工作 我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。想想剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。建立班級一日生活常識，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。比如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，看書，玩玩具，禮貌等習慣，幼兒不用每天老師再提
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