【正文】 外場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的 39。各班級(jí)要開(kāi)展好每周五下午的班級(jí)才藝展示活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。 堅(jiān)持每周一將本周的周計(jì)劃表貼在教室門口，公開(kāi)本周每天的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的透明度。 堅(jiān)持保教并重，保教結(jié)合，樹(shù)立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環(huán)境中度過(guò)快樂(lè)的每一天。 （六）現(xiàn)代教育技術(shù)工作加大步伐，采取有效措施，提高教師使用電腦的廣度與深度，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。 全園早操評(píng)比檢查。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。 一、學(xué)習(xí)方面 就這上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話。 發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃 。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。 練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 (三 )科學(xué)領(lǐng)域 嘗試從不同角度觀察物 體，并用語(yǔ)言描述。 加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。 學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的 .思維方式打下基礎(chǔ)。 喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 14 “ 一年之際在于春 ” ，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。 五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)：能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。 四、健康領(lǐng)域 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。 進(jìn)行各種應(yīng)急預(yù)案的演練 參加幼兒園班組管理培訓(xùn) 三月 各年級(jí)組開(kāi)展 “ 三八 ” 節(jié) “ 我愛(ài)媽媽 ” 主題活動(dòng)。一般事故隱患 15分鐘內(nèi)報(bào)告保健醫(yī)生、主任或分管 副園長(zhǎng) 全體保教人員加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)和規(guī)范安全行為。 在對(duì)師生員工開(kāi)展安全宣傳的基礎(chǔ)上，組織防余震和消防安全演練，培養(yǎng)師生員工在危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。 （ 4）每日晨間活動(dòng)，英語(yǔ)教師輪流到班同幼兒進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流和訓(xùn)練。（詳見(jiàn)德育工作計(jì)劃） 開(kāi)展好校園文化藝術(shù)活動(dòng)。 （三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 結(jié)合新教師獻(xiàn)課、骨干教師示范課活動(dòng)，在我園開(kāi)展一次全體教師參加的體現(xiàn)新《綱要》理念的教學(xué)展示活動(dòng)，并推選優(yōu)秀活動(dòng)參加區(qū)公開(kāi)課展示 加大對(duì)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控，注意各環(huán)節(jié)的緊湊銜接與有序轉(zhuǎn)換。 （ 3）提高教師出全勤在考核中的分值，調(diào)動(dòng)教師積極性。《綱要》鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)新的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，我園鼓勵(lì)老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在完成預(yù)設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，有自己的 “ 生成活動(dòng) ” ，有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。 以教師為主體，以教研組為基地，以課堂教學(xué)研討為平臺(tái)，以教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象，通過(guò)專題講座、 同伴協(xié)作、反思交流、專業(yè)引領(lǐng)，職業(yè)技能比賽等多種形式，提升教師綜合素質(zhì)。 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 12 一、工作目標(biāo) 認(rèn)真貫徹教文體局 20__春教學(xué)工作會(huì)議的各項(xiàng)要求，以新綱要為準(zhǔn)繩，夯實(shí)機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)過(guò)程管理。 定期反饋一段時(shí)間來(lái)學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患。 宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一 失，杜絕安全事故。 六對(duì)財(cái)務(wù)室、電腦室、保管室等要害部門進(jìn)行加固，加設(shè)鐵門、鐵窗，購(gòu)置保險(xiǎn)柜，并由專人負(fù)責(zé)管理。廚房食物凡有殼、骨頭、魚(yú)刺都要注意去除干凈，防患于未然。 一我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位 。 具體措施： 每月兩期，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。我們的運(yùn)行模式有：收托 2―3 歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班，收托 ―2 歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班；定期向社區(qū) 0―3 歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū)，向 社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法，力求提高整個(gè)社區(qū)的 `早期教育的意識(shí)和水平。 每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記 ,特別要吃藥的 幼兒名單。嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。知道朋友的重要性 ,探討成為別人好朋友的原因 。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通 過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。 b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。交流各班的觀察記錄。各班環(huán)境布置觀摩、研討 。語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力 。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。 研討探索小班化以小組化教學(xué)為主的課程實(shí)施形式。 年級(jí)組長(zhǎng)骨干教師加強(qiáng)對(duì)青年教師日常教育教學(xué)行為的指導(dǎo)和幫助，要求青年教師通過(guò)自我提高（要求完成一定的學(xué)習(xí)筆記）、相互交流（組織自我學(xué)習(xí)提 高研討會(huì)）、拜師學(xué)藝等多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，期末舉行青年聘用教師琴法過(guò)關(guān)考核。 （三）加強(qiáng)課題研究的整體規(guī)劃，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園共同發(fā)展。 廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議和了解幼兒需求，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)成果匯報(bào)、興趣小組 活動(dòng)成果展示，組織孩子慶祝 “ 六一兒童節(jié) ” 。 （四）交流、反思、總結(jié)幼兒樂(lè)于參與的英語(yǔ)教學(xué)模式及嘗試以小組化形式為主的小班化教學(xué)模式。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作 1。后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。 （二）教職工發(fā)展目標(biāo) 教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。讓幼兒在興趣中得到知識(shí)，活動(dòng)中初步發(fā)展幼兒的探究能力。 如：穿脫衣服、疊衣 服、自己吃飯等。 操的動(dòng)作創(chuàng)編盡量活潑可愛(ài)符合小班年齡特點(diǎn)。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。 五、具體措施 首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，不搶奪東西、不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō) “ 對(duì)不起 ” 。 二、本學(xué)期教育教學(xué) 多元智能學(xué)習(xí)就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展，養(yǎng)成健康的體魄，在集體生活中有個(gè)安穩(wěn)的情緒，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)自己有基本的生活自理能力。裝點(diǎn)節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒都能感受成功的快樂(lè)。指導(dǎo)幼兒復(fù)述和表演故事。 繼續(xù)鞏固幼兒盥洗等生活常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 家長(zhǎng)學(xué)校講座和科學(xué)育兒指導(dǎo)工作。讓 每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 結(jié)合豐收的秋天積極開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)，開(kāi)展花種采集活動(dòng)。 結(jié)合季節(jié)，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。 出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。 八、后勤工作 （一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際， 合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。 （二）強(qiáng)化隊(duì)伍。 十二月份： 開(kāi)展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。 十月份： 圍繞國(guó)慶開(kāi)展 “ 我愛(ài)祖國(guó) ” 的主題活動(dòng)，教育幼兒要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn) 幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。 我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助 制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。干凈和衣服整潔，不跪坐地板?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作狀況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依靠性，自信心不足。幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃是幼兒園教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)而制定的工作計(jì)劃，明確幼兒園的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)等，以及各年齡段的具體教學(xué)目標(biāo)。這些成績(jī)是可慰的，與家長(zhǎng)的密切支持 是離不開(kāi)的，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng)，協(xié)助配合老師開(kāi)展班級(jí)工作。明白持續(xù)地面和墻壁的整潔，在成人提醒下持續(xù)手臉的 39。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。 (2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。我們透過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。 教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。 與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。 （五）家園共育。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。 （四）組織各類人員外出參 加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。 （二）開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。節(jié)假日舉行 “ 家園同樂(lè) ” 活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。 每月工作安排： 八月份主要工作安排 幼兒園： 召開(kāi)全園教師會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。 結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展夸教師系列活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師的教育。 十月份主要工作安排 幼兒園： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。 抓住 “ 冬藏 ” 這一契機(jī)，開(kāi)展 “ 動(dòng)物的秘密 ” 這一主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣 . 自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。 以 冬天來(lái)臨 為契機(jī)，開(kāi)展主題活動(dòng) “ 冬天的故事 ” 。 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 3 室內(nèi)外溫差挺大，引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服。 圖書(shū)區(qū)：繼續(xù)豐富圖書(shū)區(qū)的材料，有目的的帶幼兒閱讀新書(shū)，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。如：美麗的窗花、制作拉花、燈籠等。孩子剛來(lái)園在家所有的事情都是家長(zhǎng)包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，對(duì)自己不會(huì)喂飯的孩子，要多引導(dǎo)，多協(xié)助。 禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師，叔叔阿姨打招呼，離園使主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn) 。 愛(ài)護(hù)公物常規(guī)：教 育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得 “ 我學(xué)會(huì)了 ” 的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理能力、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)。努力貫徹新《綱要》指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：情緒快樂(lè)、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則性。教室經(jīng)常通風(fēng)消毒，預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生。 多開(kāi)展一些幼兒感興趣的生成活動(dòng)， 3 選擇開(kāi)展適合我班幼兒