小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 區(qū)，開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討論，在教研組、備課組磨課、說(shuō)課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。課后，及時(shí)評(píng)課。提升水平，提高修養(yǎng)。 三、工作目標(biāo)： 各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。 開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。 完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。 (四 )開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱 讀的相關(guān)活動(dòng)。 各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分 發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,豐富教研活動(dòng)、根據(jù)單周工作安排 ,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論 ,把新課程的理念 ,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去 ,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材 ,并不斷反思 ,不斷總結(jié) ,使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、 確立正確的教學(xué)質(zhì)量 ,牢固確立 “ 教師為主導(dǎo) ,學(xué)生為主體 ” 的教學(xué)理念 ,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展 ,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí) ,提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主 ,合作 ,探究的教學(xué)方式 ,推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課 。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” 。 ，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。 以多種形式 扎實(shí)教研活動(dòng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè) “ 精 ” 字。 抓實(shí)上課。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞 “ 提高教育質(zhì)量 ” 這一主題，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題 “ 生活識(shí)字 —— 如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力 ” 和 “ 敏悟型低碳課堂的范式研討 ” 開(kāi)展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋 “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ” 的本真教學(xué)模式。本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為各課題的順利結(jié)題打好基 礎(chǔ)。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到 “ 抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí) ” 。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。 全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)體系， 要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐 ,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)《課外閱讀綱要》加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí)，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)。不得無(wú)故缺課、拖課、占課等。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間。 教研工作日?；?。 四、主要工作 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng) 加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。你知道小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？今天小編在這給大家整理了一些小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，我們一起來(lái)看看吧！ 更多工作計(jì)劃相關(guān)文章
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