小學(xué)教師個人工作計劃最新示例五篇(存儲版)
【正文】 在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。 (3)積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的 探究興趣。 在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。 授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 四、教學(xué)重難點 根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑， 1 分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。 但是，也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、沒有學(xué)習(xí)興趣，需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學(xué)生成績能有所提高。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。體育教學(xué)也一樣，要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，德育技能并重。 五、實施策略 (1)認(rèn)真?zhèn)湔n。 文化節(jié)活動，從體育方面拓展學(xué)生興趣愛好，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 在教學(xué) Funhouse 時，可以讓學(xué)生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。 能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。 能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 Listenandrepeat 是語言訓(xùn)練的版塊。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會僧在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡單的交流。 措施： 尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，互相幫助、互相提高。 五、教學(xué)措施 合理分析教材，改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能的將內(nèi)容化難為易。每個單元分 A、 B、 C 三個部分。本套教材具有以下幾個特點： 注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四 (4)班是一個由寄宿班轉(zhuǎn)為再走讀班的特殊班級，在這個過渡時間要重新養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣也并非易事。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音 三、教材分析： 本冊教材參考了國內(nèi)外先進(jìn)的語言教學(xué)理論，汲取了直接法。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。四個單元以一條主線，分 步展開教學(xué)，符合學(xué)生心理。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我接任四年級的英語教學(xué)工作，四年級共四個班，各班有各班的特點 ，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但仍有少部分學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩情緒。 三、全期教學(xué)總目標(biāo) 營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，提高英語學(xué)習(xí)興趣。 (3)能聽說吟唱 8 首歌謠。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 第三單元通過學(xué)習(xí)一些基本的形容詞來描述 朋友特征 。 作業(yè)布置多樣化。 引導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐活動，多聽英語，多練口語，盡可能多的尋找機(jī)會與他人交流。該版塊通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和舉行。該版塊有三個欄目，其中的 Lookandread 旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀和理解能力，而不要求進(jìn)行表演。 能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進(jìn)語言能
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