學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話宣傳稿范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于教育、無(wú)愧于學(xué)生的一流工作業(yè)績(jī)。建設(shè)和諧的校園生活需要全體教職員工的共同參與，我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)嚴(yán)格要求自己，我們身為共產(chǎn)黨員，更要致力于培養(yǎng)個(gè)人高尚的道德情操，嚴(yán)于律己、自尊自重，注重修養(yǎng)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷強(qiáng)化自身的文明素質(zhì)，帶頭搞好師生之間、教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)、融洽的關(guān)系 ，自覺維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng)，和全體教師，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，努力做好自己的本職工作，在這里作為一名黨員要起骨干核心作用。和諧，就是當(dāng)你看見同學(xué)遇到挫折時(shí)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持 。和諧，就是當(dāng)你埋怨地面不整潔時(shí)，你拿起工具動(dòng)手打掃 。雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒就是時(shí)時(shí)處處在一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己的價(jià)值。在以身作則的基礎(chǔ)上，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)才能有說服力。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育以外，我們也要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該站在一切為學(xué)生服務(wù)的立場(chǎng)開展教育教學(xué)工作，不能打著為學(xué)生好就可以采用學(xué)生不理 解不認(rèn)同的教育教學(xué)手段，我們應(yīng)該耐心解釋，不斷引導(dǎo)，努力爭(zhēng)取學(xué)生的理解，師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。茫 茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖漿，定會(huì)奏響和諧的樂章。 2024 年和 2024 年培養(yǎng)出高考狀元 2 名，單科狀元 5 名 。學(xué)校注重以研學(xué)和社團(tuán)為平臺(tái)開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括模聯(lián)社、京劇社、動(dòng)漫社等在內(nèi) 40 余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。 最后程校長(zhǎng)在如何撰寫教學(xué)論文方面也給了我們?cè)S多有幫助的指點(diǎn)。初三、高三的學(xué)生則是 “ 使命與責(zé)任 ” 的教育，他們提出了 “ 放飛夢(mèng)想，未來(lái)從這里起航 ” 的口號(hào)。讓我們咋舌的不僅僅是它的地理位置，還有令人羨慕不已的高考成績(jī)。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。已經(jīng)不是教師二字就可以享受尊敬的時(shí)代。如此既營(yíng)造了良好的人際關(guān)系。別小看細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的品格 。和諧，就是當(dāng)自己在工作時(shí)，想到的是責(zé)任和義務(wù) 。和諧，就是當(dāng)同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑 。黨員要帶頭維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，保證教育教學(xué)的質(zhì)量不受影響，我們要無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)，保證讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。 作為黨員在和諧校園的建設(shè)中應(yīng)該從我做起，建立和諧的人際關(guān)系。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 “ 閃光點(diǎn) ” ，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，到達(dá)教育成功的彼岸。 以前高三復(fù)習(xí)，感覺有點(diǎn)盲目，就是按照資料做題講題，龍艷文老師的講座站位高，內(nèi)容詳盡充實(shí)，不僅為 我們講了怎么編寫高三一輪復(fù)習(xí)講義，還為我們提供了一套完善可行的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。老師須把每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)整理好。 “ 授人以魚，不如授人以漁 ” ，重要的是教會(huì)學(xué)生怎么做，而不僅僅是機(jī)械地重復(fù)。因?yàn)楦咭恍抡n教學(xué)和高三復(fù)習(xí)教學(xué)是不一樣的，高一教學(xué)要循序漸進(jìn)，有些知識(shí)點(diǎn)該 “ 放一放 ” ，就要放一放，見到相關(guān)的練習(xí)題了再討論探究。 ② 教了也不會(huì)的，不要講。備課不僅僅是備教材，備學(xué)生，還要備教法。老師在講課時(shí)，要主次分明，重點(diǎn)突出，關(guān)鍵的要講，學(xué)生能完成的過程不要講，不要大包大攬，更不能替代學(xué)生。 二 教學(xué) 6 月 13 日上午，龍艷文老師在評(píng)課之前在黑板上寫下了四個(gè)單詞： why,what,way,width。誰(shuí)都愿意聽好聽話，尤其是 16,17 歲這個(gè)敏感的年齡段，老師一句關(guān)心﹑鼓勵(lì)的話，可能會(huì)給孩子的一生都提供正能量，而過多的批評(píng)也可能讓一個(gè)孩子失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，甚至失去自信。怎么教育好這些學(xué)生，是最迫切也是最棘手的問題。 在談到做好學(xué)生教育工作的時(shí)候，程校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)樹立以學(xué)生為本的思想，全方位的培養(yǎng)高素質(zhì)人才 。 第三 ，狠抓科研創(chuàng)新工作，今年必須要有大的突破 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是內(nèi)在的蘊(yùn)涵倫理要求的過程。 第二，總結(jié)和深化 “ 如何建設(shè)國(guó)際一流
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1