初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價自我鑒定匯總5篇(存儲版)
【正文】 ，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力 。該生富有助人為樂精神，經(jīng)常幫助困難同學(xué)。該生加入?；@球隊，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。大學(xué) __年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí) 了、思想和理論。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力 。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。端正個人學(xué)習(xí)目的、大學(xué) __年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。在這即將畢業(yè)的時間里，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21 世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和人。該生課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使該生的知識系統(tǒng)化，曾被評為 “ 校優(yōu)秀團員 ” ， “ 市三好生 ” 。該生已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。在生活中，我與同學(xué)們相處融洽，在同學(xué)有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學(xué)們排憂解難。那一刻，我覺得自己是多么的驕傲。 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價自我鑒定精選篇 2 轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活即將結(jié)束。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價自我鑒定匯總 5 篇 初中畢業(yè)生自我鑒定既考核成績又注重綜合素質(zhì)，會記錄學(xué)
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