【正文】 藝術(shù)： 1．發(fā)展目標(biāo) （ 1）積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 （ 4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。 四、班級管理 利用班會時間加強理論學(xué)習(xí)，重點細致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標(biāo)。本班幼兒經(jīng)過中班、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們各方面能力都有成長與提高。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水。每天的餐后小憩，幼兒會聚在 — 起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字；閱讀成了他們最大的樂趣。在體育活動中他們也常常會別出心裁，想出獨特的玩法。會使用鉛筆、畫筆進行簡單的繪畫創(chuàng)作。了解各個月份的節(jié)日，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊。 引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好；什么 時候不該做事并控制自己的行為。并且每一天針對幼兒生活 各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 四、本學(xué)期活動計劃時間安排 一二三月份： 布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 籌備 “ 六、一 ” 前期的工作。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求、 陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。 三、語言領(lǐng)域 大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。 初步了解家用電器的特點和用途。 開展 “ 迎中秋、慶國慶 ” 系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。握筆自然有力。 教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。 十月份教學(xué)計劃 初級班 a、繪畫、運用直線、弧線組合形成整體畫面，如、《小鴨戲水》、《月亮和星星》 b、手工、學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓 條、團圓、壓扁、沾合等。 語言發(fā)展 喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事。 3）通過秋游遠足活動去尋找 “ 美麗的秋天 ” ，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。 第天保證幼兒不少于 2 小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼
。 1）本學(xué)期將開展 “ 小小國旗手 ” 的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的 .光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán) 境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。 因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。 高級班、 a、繪畫、以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。 學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。 六、家長社區(qū)工作、 召開家長會、讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。 能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。 四、科學(xué)領(lǐng)域 關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。 二、社會性領(lǐng)域、 樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。 組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 操作常規(guī)、有個別幼兒（如、鄭宇豪、劉惠、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。 幼兒園大班工作計劃格式（篇 13） 一、班級情況分析、 幼兒情況、本班 48 名幼兒，男生 27 名， 女生 21 名，新插生 5 名。 五月份： 慶祝 “ 五、一 ” 勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。 及時更新家園零距離、透過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)信息等手段吸引家 長用心參與，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)教育 （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習(xí)慣。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 藝術(shù)領(lǐng)域：表現(xiàn)欲望 強烈，他們會用多種方式表達自己的想法。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，而且開始對文字產(chǎn)生興趣，當(dāng)他們在書中看到自己認(rèn)識的漢字時會非常興奮，還常常請教老師，識字的積極性很高，記憶力也很強。隨著幼兒個性特征的發(fā)展，在平時活動中，幼兒還會表現(xiàn)出自我中心，活動中比較活躍，增強幼兒集體意識與安全保護意識將是我班重點。即將踏入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們順利、充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。 （ 5）根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。 （ 3）結(jié)合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū) 標(biāo)志。 （ 2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。 （ 3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。 （ 3）敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進行自我表達。 （ 3）明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自我。 三、工作任務(wù)及措施 生活活動 （ 1）樹立 “ 安全第一 ” 的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中，使幼兒逐步學(xué)會自我保護，增強他們的自我保護意識 （ 2）認(rèn)真開展安全自查，詳細記錄檢查資料，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。 二、工 作重點 樹立 “ 安全第一 ” 的思想，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。 教師現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢： 今年我和陳利教師、李紅艷教師組成了新的班組。 （ 4）科學(xué) 本班幼兒對事物的認(rèn)識還是比較直接、簡單和表面化的。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強。 認(rèn)真為畢業(yè)匯演 排好節(jié)目，有創(chuàng)新。 （ 6）愿意為集體做事，愛勞動，有一定的勞動能力。 為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。 晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認(rèn)識。 五、游戲 開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。能正確辨認(rèn)方向，會比較遠近。 師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備 工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動 。 (四 )家長工作： 通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。 在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯 了事，能 承認(rèn)，并愿意改正。 充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投 入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。由于新接手這個班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功 能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。 （２）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 教育幼兒不做危險的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。 對疾病能配合預(yù)防和治療。 ② 找警察叔叔幫忙 。如： 不亂碰易燃易爆的物品 。我們大班能做到每個月都有一個安全教育主題： 九月： 教育幼兒遵守秩序，增進幼兒的自我保護意識，學(xué)會安全使用各種道具。 科學(xué)領(lǐng)域： 對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形、時等知識的學(xué)習(xí) 。學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和分享 。 晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。 懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。 一、班級現(xiàn)有狀況分析 我班大 部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。 (二 )開展好大班 “ 活動化的共同學(xué)習(xí) ” 根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標(biāo) 開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。與家長的溝通能力也有待于提高。 指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多 種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲 。 從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解 。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂 。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確 。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們 將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識 。 二、教科研工作 積極開展教研活動。 四、管理工作 每周組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高 。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。 投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動 隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。 幼兒園大班工作計劃格式（篇 3） 轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。 在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些 合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 三、安全工作 能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。 六、家長工作 每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。 社會領(lǐng)域： 幼兒能愉快來園，積極參加集體活動、體驗共同合作游戲的樂趣 。主要通過歌曲、舞