【正文】 常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改狀況，透過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學狀況、學生的學習狀況。由于重視心理健康教育，師生關系融洽，學習興趣濃厚。 。可有些學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了 ?你就應想想啊。所以家長就應多傾聽，讓孩子敢跟你談。向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿 。 與孩子確定可行的目標。其實他的孩子很聰明，但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑 良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷 !其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種 .種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾 ! 最后，我再次期望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把 20__級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。二、共同探討教育子女的問題?；瘜W老師李漢 福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅 。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學生基本能健康成長。讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長 在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。他后來回憶這件事說： “ 通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。 “ 可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用 ” 良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。首先我代表九 (四 )班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，格控制學生請假?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運 。 學校將幫忙學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際潛力，借用上兩屆初三學生的中考狀況，鼓勵學生確立明確的目標 —— 我要為考上哪類學校而奮斗。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不明白該怎樣設計孩子的人生?？忌p簡單松上考場，認認真真做答卷。大家要相信我們的老師，他們有潛力教好你們的子女 !我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。所以，孩子能夠吐苦水的知心人，其實就是父母。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。俗話說：月光 +星光 +考試 =成才，所謂孤燈黃卷，家長就應明白其中的意思。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事，也是家長的事。今年初三年級共 160人，一個學生就是年級的 160 分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅持 “ 不放下每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長 ” 的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題 班會，透過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的用心主動了，成績也會穩(wěn)步提高。 嚴格管理，依法治校。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。其次，學習教子育女經(jīng)驗，做到科學、有效、和氣、美滿。對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn) 。孩子還小，一旦老師在他 們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎 ?自己有哪些不對的地方 ?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。 家有家法，校有校規(guī)?？荚嚪謹?shù) 不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。錯誤和不準確的 估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。 德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。學校分析的原因如下： 小學基礎不好，初中跟不上。 考試情況：學校舉行了月考與期中考試。我講三個方面的問題，一是開學以來學校工作匯報，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題，家長要做的工作。 家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。 二、建議 教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解 在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。 鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。目前，我們班基本 形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。 另： __市中考第一次練兵定于 4月 1 16 號，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實水平，希望老師們全力備考。一是班主任教師一定強調好無論是早、中、晚都要按時出來站隊，二是中餐值班老師要按時到位值班，否則出了問題我們承擔不起，我們已經(jīng)被上學期的 “11 、8” 事件壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責任就是我們的品行，責任就是我們的素養(yǎng)，責任就是我們的外表，責任就是我們的全部。 集體備課。 五、強調 幾個問題。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準備備課，要花更多的時間去提優(yōu)補差，要花更多的時間去溝通交流。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些、把中考的信息讓學生早知道，讓學生多接觸一些中考的題目等等。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。 加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。 一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作 初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。關于初三畢業(yè)班家長會校長講話稿最新版（ 7篇） 講話是一門藝術，好的講話自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性，要依靠講話稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力?？梢哉f初三的一年 將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，格控制學生請假。可以說在學習上， 每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。 畢業(yè)班了，老師和學生們走路的腳步聲更快了，課堂里學生的練習更專注了，課桌上的學習資料壘得更高了，辦公室圍著 老師轉的學生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓練抓得更緊了，主動與老師交流的家長多了， ?? 當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。 投入是一種很好的方法。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網(wǎng)，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。從本學期開始，各科作業(yè)必須由教師親自批閱，禁止學生代批，今后業(yè)務檢查時專門檢查此項內容。早、晚餐值班與學生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學生站隊 也不整齊，甚至個別學生有摟摟抱抱等不雅行為。不 是班主任的老師一律到操場上做操，出勤情況將記入個人考核。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。 每天午自習前，督促學生提前進入教室，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評 考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。 關于初三畢業(yè)班家長