關于二年級班主任工作心得體會(存儲版)
【正文】 合共同幫助他改變。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好 ! 二年級班主任工作心得篇三 時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好 ! 。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。像這個學期錢塵垚 、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。 我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。 回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心 …… 每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞 。 三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊 聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩 。不經(jīng)意間，他們學會了很多 …… 不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。 4。 指導班干部分工協(xié)作責任到人。 我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受 了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育，自我
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