【正文】 都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。全年級中考滿分的有 xxx。從目前看學習亟待提高，敬請家長密切關注的有： xxx 家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎 ?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手 !(好，咱們給點掌聲謝謝 !) 期中考試完后，孩子們寫下了自己的學習反思。直到考前復習，才問老師。 為了明天，為了以后，為了未來，我一定重新塑造自我，做一個好學生。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現 心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán) ! 當然，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的 !關鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現，當發(fā)現他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進取 。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。查明原因，進行相關的教育。 用實際行動關心、幫助孩子的學習。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。同時發(fā)現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學時光吧 !謝謝大家。不要動不動就與校長或一些領導聯系。 還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。 E 多談心，減輕學習的精神壓力。 D 多鼓勵，少批評。因為學習到了緊張的關鍵時刻。這樣就很容易出問題。要知道，現在一感冒就會落下課。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。 我還想對張老師說一句話：張老師，我對 不起您，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進步，看到我的認真 ! 進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始 !孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。 其實，細心知識一個方面，不懂就問才是關鍵中的關鍵。此外，還有 xxx、這些同學都取得了優(yōu)異的成績 !當然有些同學平時學習也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：xxx。而且試卷的重點放在了分數應用題的理解分析與解題的思維方法上，學生只有真正的學懂了，才有可能得高分，可以說它比較科學的反映了學生的真實的學習狀況，及數學思維能力。但的確是隱含著的，真實存在的社會現實。 第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。 第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。 需要說明的是，教師是人，而不是神。根據有關規(guī)定，必須要在 12 周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。 注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子。要珍惜時間、合理 利用時間，對孩子來說是比較抽象的。 我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯系。 給子女多一點引導。 給子女多一點約束。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán) 境。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊 !這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的 溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。不是我們的孩子沒希望，是他們缺乏正確的引導和訓練。 至于孩子的預習習慣、朗讀習慣、閱讀課外書的習慣，我會在課 堂教學中進行，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外。也有少部分學生學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時 完成，做完缺乏自我檢查、書寫也不夠認真。提高孩子的自我防范和保護意識。我們這個班集體是由樂安實驗小 學、晨曦小學、辛安小學、賢城小學的孩子們融合在一起的相親相愛的一家人。 六年級家長會班主任發(fā)言稿 各位家長：上午好 我是這個班的班主任。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。 (2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成 。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長 人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺 。孩子們誠實善良，集體榮譽感 強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長 . 2 學習情況 我班是一個學習氛圍濃的班集體。六年級家長會班主任的發(fā)言稿錦集 下面是小編整理的六年級家長會班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。 學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章： (1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人 。 第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。做孩子的朋友 (9)引導子女做力所能及的家務 (10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣 (11)理解尊重學校與教師的教育行為。通校生 39 人，住宿生 18 人。我們老師時時把學生的安全放在心上，經常對學生進行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。