黨校教師心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 三個(gè)代表 ” 的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。作為一名老師，我要把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。 作為一名老師，我要常讀書(shū)、讀好書(shū)，以詩(shī)書(shū)育浩然之氣，認(rèn)識(shí)和相信道德之理。 ” 教育是教師 的事業(yè)，要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，只有把本職工作做好，才不愧于生命，不愧于青春。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查，在學(xué)生眼里， “ 公正客觀被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一 ” 。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工 作，開(kāi)辟出嶄新的教育未來(lái)，造國(guó)家與人民之福 ! 黨校教師心得體會(huì)篇 3 在認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 做黨和人民滿(mǎn)意的好教師 ” 學(xué)習(xí)材料后，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我國(guó)教育發(fā)展的新形勢(shì)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。我們現(xiàn)在正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，要有一種厚重的歷史責(zé)任感 ，要把教師這種平凡的職業(yè)與教育這個(gè)特殊的行業(yè)有機(jī)統(tǒng)籌。作為剛出道的青年老師，一定要在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，以德施教、以德立身。 ” 這旨在提醒老師要注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。作為教師在課堂上應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做特種兵一樣 “ 嚴(yán)愛(ài) ”。 只要面對(duì)學(xué)生，我就一定 “ 一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。不僅對(duì)學(xué)生是這樣說(shuō)的，而且也是這樣要求自己的。愛(ài)是教育的靈魂，是教育永恒的主題。 在《做黨和人民滿(mǎn)意 的好老師》中說(shuō)道 “ 扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。 ” 、 “ 師者，人之模范也。 ” 這是從我們教師的政治素質(zhì)上講的。一名好教師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。 四、做一名有仁愛(ài)之心的教師 習(xí)近平指出，教育是一門(mén) “ 仁而愛(ài)人 ” 的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。這就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。秉持敬業(yè)愛(ài)生的精神，安于清苦生活而不失理想，立于困難條件而不失追求，努力為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢(mèng)基石。 “ 教，上所施，下所效也 。作為新時(shí)代的教師，我要在思想上時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世 。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。 做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧
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