做名小學(xué)音樂老師心得體會5篇(存儲版)
【正文】 展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到 課堂教學(xué)地優(yōu)化。 課余時間我與學(xué)生在吉他等等樂器還有民族舞方面進(jìn)行交流，對個別學(xué)生進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，在這個學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生與我共同進(jìn)步了。 二、課堂管理： 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 (3)每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)行一次單獨個唱測驗，當(dāng)場點評，當(dāng)場打分。 三、考試形式： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了： (1)每學(xué)完一首歌，我進(jìn)行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能認(rèn)識自己的能力和不足，并當(dāng)場評分，記錄入檔。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動 (聽、看、唱，討論、聯(lián)想、 想象及律動 )中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。八分音符 (學(xué)生用 “ 跑 ” 來感知 )。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從 “ 要我學(xué) —— 我想學(xué) —— 我要學(xué) ” 這一過程轉(zhuǎn)變的。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中。通過音樂教育，使孩子們享受美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。 主要培養(yǎng)學(xué)生生活的熱愛。 一、完成的教學(xué)任務(wù) 小學(xué)音樂教材內(nèi)涵豐富。注意在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。還有，幽默力量運用不夠。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 做名小學(xué)音樂老師心得體會 2 轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期教學(xué)，有得有失，現(xiàn)將具體教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課為了上好課，我做了下面的工作： (1)前準(zhǔn)備：備好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處
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