優(yōu)秀教師暑期學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 訓(xùn)。 第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。 因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效 的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。 在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。 第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的 后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。 優(yōu)秀教師暑期學(xué)習(xí)心得篇 2 一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非 常重要。優(yōu)秀教師暑期學(xué)習(xí)心得 暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機(jī)會(huì)。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。 ” 這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣 。善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí) 。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1