爭做四有好教師心得體會最新版5篇(存儲版)
【正文】 力行，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位學(xué)生。 “ 學(xué)然后知不足，行然后知路遠(yuǎn) ” ， “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在知行合一，學(xué)用結(jié)合。愛一個(gè)優(yōu)秀生容易，愛一個(gè)有困難的學(xué)生需要用心，愛每個(gè)有差異的孩子更需要全心全意。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學(xué)習(xí)的能力，懂反思，講合作，富有團(tuán)隊(duì)精神。 我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識魅 力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。平等對待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)理念。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體 。然后詹老師經(jīng)常與這個(gè)學(xué)生談心，關(guān)注他的一舉一動，并每天向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。市委書記也親臨我校，為全體教職工作了一場題為 “ 開展 ‘ 兩學(xué)一做 ’ ，提升師德師能 ” 的專題報(bào)告。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)校 “ 師德 ” 標(biāo)兵。情是師生交流的紐帶。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同 完成，但關(guān)鍵還是在于教師。 ” 到底什么是師德師風(fēng) ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。 做好老師要有仁愛之心。古人說 “ 水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力 ” 。 ” 學(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。 “ 教，上所施，下所效也 。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。下面是小編為大家整理的關(guān)于爭做四有好教師心得體會，希望對您有所幫助 ! 爭做四有好教師心得體會 1 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。 ” 作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。 教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。道德權(quán)威來源于
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