【正文】 9%的學(xué)生選擇 “ 如果有可能，我選擇到公辦學(xué)校就讀 ” ，還有 16%的學(xué)生選擇 “ 到私立的名校就讀 ” 。在調(diào)查過(guò)程中有 53%的同學(xué)認(rèn)為， “ 我不想要任何人的幫助，我會(huì)自己想辦法解決我目前的困難的 ” 。在我們調(diào)查 “ 你希望教你的老師是怎樣的老師？ ” ，答案多集中在 “ 有知識(shí)，有方法，上課嚴(yán)肅，課后能聆聽(tīng)孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生的老師， 能與我們學(xué)生打成一片的老師，對(duì)我們和藹可親的老師，有責(zé)任心的老師，能與我們做朋友的老師。他們中的大部分不僅在經(jīng)濟(jì)上難以支撐子女進(jìn)入優(yōu)秀公立學(xué)校的費(fèi)用，而且普遍對(duì)教育資源的配置表示不滿（在關(guān)于 “ 目前外來(lái)務(wù)工人員子 女在接受當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育方面主要存在的問(wèn)題 ” 的回答中，首先最重要的前三項(xiàng)： “ 家庭貧困，造成子女就學(xué)困難 43%”“ 公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多，難度大 23%”“ 戶籍障礙 20%” ；其次： “ 父母流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)籍管理存在困難 37%”“ 公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多，難度大 30%”“ 家庭貧困，造成子女就學(xué)困難 26%” ；最后： “ 戶籍障礙 44%”“ 政府出臺(tái)的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學(xué)校的辦學(xué)師資不足或水平不高，難以保證教學(xué)質(zhì)量 19%” ）。外來(lái)務(wù)工人員子女教育問(wèn)題的出現(xiàn)與城鄉(xiāng)分割的戶籍制度、義務(wù)教育投資體制等因素相關(guān)。城鄉(xiāng)教育的差距，導(dǎo)致很多外來(lái)務(wù)工子女跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)困難等等。這和孩子們的家庭教育是分不開(kāi)的。都決定了我們要有特別的耐心和愛(ài)心去呵護(hù)他們。 學(xué)校挖掘潛力，盡可能的提高招生規(guī)模和教育質(zhì)量。 爭(zhēng)取社會(huì)各界的援助，吸納民間資金， 只為一個(gè)目的：解決孩子的教育問(wèn)題。學(xué)校從中得到部分資金支持，做為回報(bào)，政府可以在稅收等各方面給予企業(yè)集團(tuán)一些優(yōu)惠條件。讓父母用正確的方法， 正確的思想來(lái)教育他們的孩子。 將優(yōu)秀的師資力量盡量平均分配到條件不夠好的學(xué)校，讓他們盡可能多的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)力量，政府也可給予一定的補(bǔ)助。 我們主要搜集到的情況主要有：政府主管部門(mén)為解決外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)問(wèn)題做出了很大努力；外來(lái)務(wù)工人員子女受到不公平待遇，各學(xué)校對(duì)招收的學(xué)生都有戶籍限制，外來(lái)務(wù)工人員子女需要交納部分額外費(fèi)用；教育資源缺乏合理分配，民工子弟校師資缺乏；外來(lái)務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育以及家庭教育，他們都急切盼望 “ 有 知識(shí)，有方法，上課嚴(yán)肅，課后能聆聽(tīng)孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生，能與學(xué)生打成一片，對(duì)他們和藹可親，有責(zé)任心，能與他們做朋友 ” 的老師；沉重的教育支出和微薄的收入，讓很多外來(lái)務(wù)工者，選擇放棄樂(lè)清優(yōu)秀的教育資源。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己。 實(shí)踐內(nèi)容： 假期的社會(huì)實(shí)踐能夠及早的樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。 在這一周左右的時(shí)間里，困了，我們就一起找個(gè)地方打盹 — 樓道、走廊和閑置的教室都是我們的根據(jù)地；累了，我們就一起找個(gè)地方歇歇 — 路邊大樹(shù)下、屋檐下都有我們的身影；餓了，我們就一起找個(gè)地方隨便吃吃 — 我們是路邊攤的常客。另外一方面，由于環(huán)境和自身經(jīng)濟(jì)的影響，很多外來(lái)務(wù)工人員更注重直接的經(jīng) 濟(jì)效益，面對(duì)當(dāng)今高等教育高昂的學(xué)費(fèi)，他們更愿意讓自己的孩子去學(xué)習(xí)一門(mén)實(shí)用技術(shù)。父輩寄予子女的希望也是通過(guò)受教育，使子女不斷增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，掌握一技之長(zhǎng)。建議各級(jí)政府以更開(kāi)放、更全面、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極采取切實(shí)有效的措施，在務(wù)工人員子女較為集中的城鄉(xiāng)結(jié)合部創(chuàng)辦務(wù)工人員子女學(xué)校。兩類學(xué)校有序競(jìng)爭(zhēng)的受益人是流動(dòng)兒童及其家庭。 七、對(duì)改善外來(lái)務(wù)工人員子女教育的一些建議 發(fā)揮公立學(xué)校在教育中占主導(dǎo)地位的作用 對(duì)政府而言，主要是加大投入，重視教育問(wèn)題。 第四個(gè)方面，教育外來(lái)工子女這一類型特別的學(xué)生，老師要有無(wú)限的愛(ài)心和耐心。許多家長(zhǎng)得知學(xué)校接收了務(wù)工人員子女，對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)，叮囑自己的孩子不要和這些孩子玩，要想根除這根深蒂固的觀念，需要加大力度對(duì)市民進(jìn)行教育，提高其開(kāi)放意識(shí)，容納意識(shí)。由于進(jìn)城務(wù)工人員沒(méi)有戶口，沒(méi)有固定居住地，入學(xué)后根據(jù)家長(zhǎng)的工作變化隨意流動(dòng)，有的來(lái)了不辦轉(zhuǎn)入手續(xù)，走了也不帶學(xué)籍，或人在學(xué)籍不在，或?qū)W籍在人不在，容易造成學(xué)生流失，這給各學(xué)校學(xué)籍管理帶來(lái)很大困難。這也說(shuō)明，假若政府部門(mén)對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的教育沒(méi)有足夠重視和投入，一 些以盈利為目的的學(xué)校就會(huì)產(chǎn)生出來(lái)。 六、存在的問(wèn)題及原因 通過(guò)我們的調(diào)查了解到：外來(lái)務(wù)工人員大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)蔽塞的偏僻農(nóng)村，他們大多沒(méi)有特長(zhǎng)，從事最辛苦，報(bào)酬最低的簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)。這和她受到的家庭教育是密不可分的。是的， 我們都是有自尊心的，誰(shuí)希望別人滿大街的吆喝自己是窮人。當(dāng)問(wèn)及他們是否知道國(guó)家以及當(dāng)?shù)卣畬?duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的相關(guān)政策時(shí)，大多數(shù)人不甚了解（ 68%），完全清楚的只有 13%。特別是通過(guò)提供獎(jiǎng)學(xué)金、減免雜費(fèi)等辦法，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。按戶籍管理規(guī)定，在臨時(shí)戶口所在社區(qū)按相對(duì)就近的原則分配到指定的公辦學(xué)校（不含改制校、民辦學(xué)校）入學(xué)。 三、積極拓寬外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的渠道。從各區(qū)數(shù)字分布與實(shí)際調(diào)研（附表一，由虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會(huì)發(fā)展局提供），我們可以看到進(jìn)城務(wù)工人員子女相對(duì)集中在城鄉(xiāng)結(jié)合部。 8%（不包括高中），其就學(xué)率達(dá) 98。 近幾年來(lái)，隨著樂(lè)清市進(jìn)城務(wù)工人員的逐年增多，市區(qū)教育局在沒(méi)有相關(guān)政策和財(cái)力支持的情況下，本著貫徹《義務(wù)教育法》的精神，積極挖掘現(xiàn)有教育資源和潛力，做了大量工作，目前基本上解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育就學(xué)問(wèn)題。這些進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的受教育情況和個(gè)性心理特征與城市學(xué)生有著明顯的差別。進(jìn)城務(wù)工人員大多是從農(nóng)村走進(jìn)城市的，他們的文化水平不高，專業(yè)技能較弱，對(duì)其子女的教育會(huì)存在這樣或那樣的困難和問(wèn)題，因此，如果他們的子女不接受正規(guī)的教育，將嚴(yán)重影響我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高。 第二部分 實(shí)踐內(nèi)容 一、課題研究背景及意義 進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是我國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中城市進(jìn)化的伴生現(xiàn)象。（特別感謝虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會(huì)發(fā)展局的張副局長(zhǎng)給 了我們很大幫助） 報(bào)道和宣傳部門(mén)：樂(lè)清市電視臺(tái)（采訪報(bào)道一篇），樂(lè)清日?qǐng)?bào)社（報(bào)道兩篇） 三。為此我們有目的重點(diǎn)調(diào)查了樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的基本情況。 因此 ，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。懶惰是學(xué)習(xí)的 “ 大敵 ” 。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。 他，叫。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。 中小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（篇 9） 實(shí)踐人： __省工程學(xué)院管理系會(huì)計(jì)專業(yè) B05— 3 班 __ 實(shí)踐時(shí)間： 08 年 2 月 06 日 —— 22 日 實(shí)踐活動(dòng)： 家教 實(shí)踐目的： 第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富 假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲； 這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。我們這些學(xué)生是跟著學(xué)生代理，也是中介公司的人去的。 這個(gè)工廠并不是所謂的電子廠，它是由德國(guó)獨(dú)資打造的，主要生產(chǎn) 奔馳，上海大眾，通用等汽車的線束，是一家大型的電氣公司。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。 從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。 還有我們必須學(xué)會(huì)忠城，這樣企業(yè)才能好好的生存，眾多企業(yè)家要求員工能夠?qū)ψ约褐艺\(chéng)，當(dāng)然他們也會(huì)對(duì)員工坦誠(chéng)以待。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解 社會(huì)的重要階段。你要對(duì)自己說(shuō) “ 我一定能行 ” 那你就一定能行。 、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開(kāi)始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去。 總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己 的位置，社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù) ,有參考文獻(xiàn) ,并在正文后附錄。因?yàn)槠髨D不付出任何代價(jià)而獲得成功，那是美麗虛幻的童話 ! 不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事。這正是我需要向 他們學(xué)習(xí)的地方，出了社會(huì)以后，一定要吃得苦，從一線開(kāi)始做起，熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)。我這下才明白為什么這個(gè)廠里男工居多。 放假回到家除夕將至，雖然給予我的空閑時(shí)間不多，但是我不會(huì)浪費(fèi)這些寶貴的時(shí)間。雖然實(shí)踐過(guò)程中遇到了很多挫折，但我還是看 到了曙光。 三、 實(shí)踐總結(jié)： 現(xiàn)在實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)踐內(nèi)容是制造過(guò)程最終檢查驗(yàn)證，雖然只有五十六天，但我獲益不淺，感慨良多。 中小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（篇 4） 一、 實(shí)踐單位簡(jiǎn)介： 上海榮泰健身科技發(fā)展有限公司始創(chuàng)于 1997 年，坐落于風(fēng)光旖旎的江南古鎮(zhèn) 上海朱家角，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售按摩保健器材產(chǎn)品為一體的中國(guó)品牌企業(yè)。我也不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)食堂工作人員從來(lái)都是自己另外 “ 開(kāi)小灶 ” 。我通過(guò)一天的時(shí)間把大部分事情弄清楚了，第二天我就正式上班了。 我現(xiàn)在還深深記得收發(fā)室職員崗位職責(zé)： 按時(shí)上下班，堅(jiān)守工作崗位。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是 “ 受益匪淺 ” 。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 2）學(xué)會(huì)了溝通和處理問(wèn)題的能力。 撰寫(xiě)留言模塊； 瀏覽留言列表模塊； 閱讀留言模塊； 留言管理模塊； 其中前三個(gè)內(nèi)容我用了大概 5 天時(shí)間很快編寫(xiě)并通過(guò)測(cè)試成功，但是最后一個(gè)從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，沒(méi)有辦法只有先去書(shū)店買了個(gè)本相應(yīng)的書(shū)看， jsp 技術(shù)的書(shū) 和數(shù)據(jù)庫(kù)方面的書(shū)，這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)的 .時(shí)候?qū)儆谀欠N邊緣知識(shí)，講的時(shí)候也是一掃而過(guò)的，基本知道有這個(gè)東東，具體就不知道了，第六天第七天第八天都是看書(shū)，基本上睡覺(jué)的時(shí)間很少了，現(xiàn)在想想感覺(jué)都不可思議，用了三天是時(shí)間看完了兩本很厚的書(shū)，并且還要使用書(shū)中的知識(shí)做項(xiàng)目。我們問(wèn)了如下的問(wèn)題： 通過(guò)網(wǎng)站，您希望獲得怎樣的品牌增值？ 網(wǎng)站的受眾群體是哪些？其特點(diǎn)是什么？（自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。在 7 月暑假的兩周做項(xiàng)目就是把我們置身于標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境中，完成 boss（項(xiàng)目經(jīng)理）布置的項(xiàng)目 。這完全可以說(shuō)是一套不可更改的 .程序，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)就不容易了，只有自己多點(diǎn)觀察，才可以發(fā)現(xiàn)哪里有缺漏。后來(lái)我才知道，不同酒有不同的倒法，不同的酒也有對(duì)應(yīng)不同的杯子，白酒用白酒杯，一般倒到接近滿的位置，但卻不能讓酒倒出；而紅酒就用紅酒杯，倒接近半杯；而洋酒就用洋酒杯，但倒的量卻非常少，只倒五分之一杯的量。雖然剛開(kāi)始時(shí)我也熬得很辛苦，加上今年暑假特別炎熱，這可真是苦了我們這些做推銷的，但過(guò)了不多久，自己也就慢慢適應(yīng)了。在離我上班不遠(yuǎn)的交叉路口旁有一間小得可憐的早餐屋，根本就裝不下兩個(gè)人，只好委屈自己，一路吃著油條，一邊喝著豆?jié){，填飽肚子也就算了。 為了讓自 己簽到更多的訂單，做好更好的成績(jī)來(lái)給經(jīng)理看，我還運(yùn)用了自己兩年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí) —電子商務(wù)，通過(guò)電腦操作在網(wǎng)上搞宣傳、促銷活動(dòng)，且得到許多網(wǎng)上顧客的青睞。雖然爬上爬下很辛苦，但看到自己有了一點(diǎn)成績(jī)，也就很開(kāi)心了。我經(jīng)常保持著每天拜訪 10 個(gè)客戶的記錄，特別是雙休日，經(jīng)常是從上午開(kāi)始工作一直到深夜，一天中拜訪的客戶不下 15 個(gè)。每次離開(kāi)客戶時(shí)，我都感到一股強(qiáng)烈的感情，都有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。 在自己還剛剛涉入做推銷員這一刻起的時(shí)候，每天清晨 5 點(diǎn)半左右就要被那煩人的鬧鐘吵醒，很不情愿地關(guān)掉鬧鐘，從甜美的美夢(mèng)中爬起，迅速地梳冼后就要徒步上班了。 但我的同事經(jīng)常安慰我說(shuō)： “ 吃得苦中苦，方為人上人 ” 。上完菜后，又要幫客人倒酒，倒酒也是十分有講究的，但我卻不知道，這次我是按照自己的理解去倒，因此有些倒的多，有些倒的少，幸虧客人也沒(méi)多注意。這期間的工作是十分瑣碎，有很多事都要自己時(shí)刻保持好清醒的頭腦，因?yàn)檫@些事都是看起來(lái)十分不起眼的事，例如每次客人來(lái)到時(shí)，我們就要去幫客人去拆餐具，還要拿上餐前小吃和倒茶，還有每次上菜都要對(duì)好單，以免上錯(cuò)菜，上菜后又要寫(xiě)好單，如果上錯(cuò)菜就要自 己去買這才的單了。 引言： 從 07 年 10 份開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件編程開(kāi)始今年的 7 月份大概有 10 月的時(shí)間，在這 10 月的學(xué)習(xí)中我完成了《 Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》《 javaweb 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)》《 j2se 網(wǎng)絡(luò)實(shí)戰(zhàn)》《 Oracle 與 SQLServer 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)》等課程，并具備了部分軟件編程的能力。不同用戶對(duì)網(wǎng)站功能的需求是不同的，設(shè)計(jì)者應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。 留言板塊主要包含以下幾個(gè)小的模塊。項(xiàng)目經(jīng)理的話或者者說(shuō)老板在公司中就是頭兒，服從，其實(shí)也是職員該做的事情。就需要你快速的學(xué)習(xí)能力，接受能力，并且把所學(xué)到的東西快速的運(yùn)用到實(shí)踐中去。 我通過(guò)這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己 的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。雖然不多，但我也背了很久。 接著指導(dǎo)老師跟我介紹 工作內(nèi)容，學(xué)校所有機(jī)構(gòu)的大致所在地等等。 同時(shí)這次暑期社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)許多思考，首先是學(xué)校食堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都知道食堂的飯菜不是很衛(wèi)生，但因?yàn)閷W(xué)校地處南