【正文】 理出一份有代表性的教案。 二、具體措施： (一 )認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。對(duì)教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時(shí)曝光，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)整改。 要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。 (五 )提高教師素質(zhì)，理論、實(shí)踐結(jié)合。 開展 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 活動(dòng)。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著 。 第三周：教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作 。 第十周：期中檢測(cè) 。 第十八周：教研組活動(dòng) 。 第十六周：舉行作文競(jìng)賽 。 第八周：舉行詩(shī)歌朗誦比賽 。 三、活動(dòng)安排： 第一周：個(gè)人備課 。 。 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并收齊研究課的全部資料存檔。 作業(yè)設(shè)計(jì)要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 ” 的教學(xué)思想，批改要 “ 細(xì) ” ，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。把每次考試當(dāng)成開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要機(jī)會(huì)，有布置有檢查有實(shí)效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作。做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。 重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生 ,重視成績(jī)。 (二 )加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革 實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 。 ，力爭(zhēng)在升學(xué)考中，能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。 ，認(rèn)真評(píng)課。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立 “ 讀書 ” ，辦好，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)老師采用自己喜歡的方式備課 (電子教案、手寫、備在書上亦可 )。 (2)開展 “” 教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。 教研組長(zhǎng) 全面負(fù)責(zé)教研組工作。 ，促使研究的 深入化、日?；⑾盗谢?。準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作 出敏銳的反應(yīng)，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度 。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、 備課組長(zhǎng)以及新基礎(chǔ)專家等多方力量，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的 “ 路線圖 ” 。 (二 )多管齊下，探索語文教學(xué) “ 減負(fù)增效 ” 的具體策略 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。 《綱要》為指引提升 “ 新基礎(chǔ)教育 ” 研究水平，促教師更快更好發(fā)展。聚焦課堂，減負(fù)增效 。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展 “ 同課異構(gòu) ”的教研活動(dòng)，探討初中語文精讀 課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本 (素材積累 )和作文本。 有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。 加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo)。充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。要實(shí)行與中考的弧線接軌。讀書會(huì)、誦讀唱吟比賽 39。加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué) 。 (1)備課。 (三 )積極開展有意義的語文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。 組織案例學(xué)習(xí)。 (2)學(xué)校圖書室閱讀。加強(qiáng)語文課題研究，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展 。 嘗試推行教科 研工作的 “ 四個(gè)一 ” 。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。 推行集體備課制度。反思 “ 敗筆 ” 之處 。今天小編在這給大家整理了一些教研組工作計(jì)劃，我們一起來看看吧！ 更多工作計(jì)劃相關(guān)推薦 九年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 ，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。 以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。反思再教設(shè)計(jì)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。 積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。 (二 )加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。 (四 )督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。 (3)作業(yè)設(shè)計(jì)。認(rèn)真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時(shí)批改，提倡面批。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。 課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng)。 加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說明文，一事一議寫作訓(xùn)練為主。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。 集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開展好本組的