三年級英語教學(xué)計(jì)劃范文(存儲版)
【正文】 學(xué)計(jì)劃范文 (五 ) 一、基本情況 本學(xué)期擔(dān)任三年級 (2)班的英語教學(xué)工作，本班共有學(xué)生 39 名。 注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué) 生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。復(fù)習(xí)、考查： 2 課時(shí) 本學(xué)期共計(jì)課時(shí)： 52 課時(shí) 。 五、方法措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生： 逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。 三年級英語教學(xué)計(jì)劃范文 (四 ) 一、教材分析 本冊教材包括 10 個(gè)學(xué)習(xí)模塊，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，四個(gè)單詞表，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用項(xiàng)目。印象會特別深。提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。 能聽懂 6 個(gè)幽默小故事。 (七 )、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)：運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。 教材的主要特點(diǎn)： (一 )強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用：注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。 會話教學(xué)主要句型二： Unit1: your name? My name is 文具： crayon,pencil,prn,eraser,ruler,pencilcase,book,sharpener,bag,school Unit2: Good morning!Good afternoon!This isNice to meet youLets go to school. 身體部位名稱： head,eye,face,ear,nose,mouth,fanger,hand,body Unit3： How are you? Im well,thank . 顏色： blue,green,red,purple,white,black,brown,pink,orange Unit4: look!I hanv aoh, really? May I have a look? you like it. 動物 :cat,dog,pig,duck,rabbit,mouse,bear. Unit5 :I like hamburgerhot dogs, etc. Ihave some French firesjuice,! Thank youNo, thanks. 食品 :cake,chicken,milk,tea,coffee, hot dogs, hamburger, juice, French fires. Unit6: Happy birthday to you!This is for old are you? ImHow many? 110 的數(shù)字和 kite,plan,ball,car,doll. 七、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排 Unit One 安排 3 時(shí) Unit Two 安排 3 課時(shí) Unit Three t 安排 3 課時(shí) Recycle One 安排 3 課時(shí) Unit Four 安排 3 課時(shí) Unit Five 安排 3 課時(shí) Unit Six 安排 3 課時(shí) Recycle Two 安排 3 課時(shí) 每單元安排一次練習(xí)：共 6 課時(shí) 。 能力方面： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進(jìn)行直接思維的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力 五、學(xué)生基本情況： 本班共有學(xué)生 16 人，他們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣特別高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽英語磁帶，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語。 四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求： 能聽懂會說 12 組對話，并能進(jìn)行簡單的交流 。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。 注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們展現(xiàn)自己。 尊重、理解、寬容、善待學(xué)困生。 八、教學(xué)措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。對字母和數(shù)字的復(fù)習(xí)以聽力練習(xí)的形式展開，同樣讓學(xué)生跟隨錄音內(nèi)容指出相應(yīng) 的數(shù)字和字母并大聲跟讀。 (六 )階段復(fù)習(xí)教學(xué) (Recycle) 每個(gè)單元的前兩頁是一個(gè)完整的連環(huán)會話，內(nèi)容是由三個(gè)單元的 Let’stalk 部分的功能會話匯演編而成。靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了用于 Warmup，營造學(xué)習(xí)氣氛，還可以靈活調(diào)整，用于呈現(xiàn)語言或詞匯的教學(xué)中。在字母教學(xué)中要注意讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，觀察他們的口形，并鼓勵(lì)模仿得好的學(xué)生示范領(lǐng)讀，幫助學(xué)生糾音。 3)設(shè)計(jì)生動活潑的交際性游戲。因此，用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)?，在會話教學(xué)中，注意融會話教學(xué)于情景表演之中 (Let’stalk) ，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動中用，而不要將會話教學(xué)變成跟老師念，跟錄音讀，集體、小組、個(gè)人讀的枯燥無味的形式。 能唱 8 首歌曲。 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)
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