一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過(guò)對(duì)他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的和行為習(xí)慣。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到資料正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。 接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。 )下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求 .能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育。 另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。期望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。 11 有晚上 8 點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)來(lái)講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說(shuō)，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程，也就是個(gè)性構(gòu)成的過(guò)程 .良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的，方法和手段來(lái)抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣 .(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼時(shí)睜開(kāi)眼睛 。久而久之，成績(jī)就要落后了。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。小學(xué)生好，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力。 ”“ 我?guī)湍ツ帽咀影伞ＵZ(yǔ)文主要失分的題目是 “ 看圖把寫(xiě)完整 ” 和 “ 把不是同一類(lèi)的詞劃去 ” ，由于一年級(jí) 學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分 。其中外地民工子弟的孩子有 9 人。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。 每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。防止包辦代替。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師的工作。 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 3 分鐘 4 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 大家好 !首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全 體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。今天我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡議：相互配合、共同防預(yù)、教育為本。 當(dāng)然這是其他年級(jí)的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級(jí)到底是一個(gè)怎樣的情況。積極配合老師的教育，因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。 二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。有的過(guò)于溺愛(ài)，尤其是老人七、八個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管，從此就是老師的事了 ?? 三、學(xué)校的理念、特色以及目前的情況： 學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本 ,以創(chuàng)新為核心 ,以質(zhì)量求生存 ,以特色求發(fā)展 ,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的 學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。只有形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個(gè)孩子才能健康的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無(wú)法代替。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子： “ 班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。 ” 說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。然而她還是告訴她的兒子： “ 老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。 在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 入學(xué)前的不可少。 但是我們更應(yīng)該關(guān)注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會(huì)向我們的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn) !在次我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。 一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何 “ 幼小銜接 ” ： 在這里，我要真心地祝 賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。 調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。兒子上小學(xué)了。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她有一種預(yù)感， 她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和 交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。 1父母是孩子的第一任老師，要做好自己的榜樣
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