2024教師師德師風(fēng)心得體會范文6篇(存儲版)
【正文】 不言累的品質(zhì)。 五、刻苦鉆 研業(yè)務(wù) 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。田鋪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校程偉娜老師，帶著對教育的一腔熱愛克服重重困難，扎根山區(qū)教育。一個教師要教育學(xué)生愛國，他本身就必須是愛國的，這是方向性的問題。教師在推動國家民族的經(jīng)濟、政治、文化方面的發(fā)展 都做出了巨大的貢獻，他們身上肩負著培養(yǎng)祖國未來的希望的使命。教育活動根本無法正常進行 ，更不可能達到 “ 教書育人 ” 的目的。師德的魅力在于師愛 。 公平公正地對待每一位學(xué)生。 四、教書育人 教師以教書育人為使命。 在教育工作中，無論是脫離了育人的教書，還是脫離了教書的育人，都是不完整的教育過程。教師在學(xué)生心中 占有一個非常重要的地位，因此教師在教學(xué)當中應(yīng)該注意自己的言行舉止。 “ 活到老，學(xué)到老。 四、完善師德評價考核制度 完善師德的評價考核制度，建立明確的規(guī)章制度。我們每一個人都應(yīng)該堅守輿論的正確方向，傳播師德的正能量，每一位教育工作者個人必須認真重視，嚴于律己，用高尚的思想道德情操武裝自己，做人民的教師，做合格的人民教師，做師德高尚的人民教師。 三、實行師德與個人信 用掛鉤 建立師德與個人信用檔案相聯(lián)系的體系，不定期地對教師的各方面進行考核。當今社會知識更替日新月異，教師如果僅僅只有那么 “ 一桶水 ” 是遠遠不夠被學(xué)生 “ 吸取 ” 的，而應(yīng)該擁有 “ 一池水 ” 甚至 “ 源頭活水 ” 。因為根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，學(xué)生具有很強的向師性，正所謂 “ 親其師，信其道 ” 。即使?jié)M口的仁義道德，但始終都很難得到這個社會的認同。一個沒有愛心的老師無論如何都不可能教育出有愛心的學(xué)生的。每一位學(xué)生都具有獨立的人格，教師不應(yīng)以威脅、恐嚇，甚至暴力來對待學(xué)生。教師的工作是繁重的、瑣碎的，但又是重要的，所以要對自己的工作保持一種高度的責(zé)任感?！吨腥A人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)是依法執(zhí)教的法律依據(jù)，教師除了要認真學(xué)法的同時還要懂法、守法。教師是 “ 傳道授業(yè)解惑者 ” ，更是 “ 育人者 ” 、 “ 人梯 ” 。因此，合格的教師首先應(yīng)是道德情操的合格者，好的教師首先應(yīng)是以德施教、以德立身的世范。作為教師，我們必須要與時俱進，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)、精益求精。陶海燕老師用自己的美術(shù)專長帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會審視美、創(chuàng)造美、鑒賞美，把吃水果變成了一場美的盛宴。他用實際行動在援疆教育的道路上留下自己美麗的足跡。這件事讓我從內(nèi)心深處受到了極大的觸動 。 一、愛崗敬業(yè) 我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，拼搏進取，努力創(chuàng)新。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的 系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。 “ 窮且益堅，不墜青云之志。我看了以后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是 __、包 __等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。 師德就是對業(yè)務(wù)精益求精的追求，精研業(yè)務(wù)是師德之本分。 師德就是對孩子無私真 誠的愛，愛孩子是全部師德的基礎(chǔ)。 四、享受幸福 當一批又一批的孩子畢業(yè)了，我們就會被一批又一批的孩子傳誦，桃李滿天下，走到哪里，我們都會有人虔誠地喊著老師，這種感動一直溫暖到心底！這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的，而這種幸福，她會醇香萬年，伴隨我們生命的每一分鐘。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生 文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。與書打交道，我們才會越來越大智慧大胸襟大氣度，也就會越來越受到學(xué)生的青睞，家長的贊同，社會的好評，我們的受人尊重才會落到實處。我們每天和孩子打交道，也許我們毫無社會閱歷，也不懂得太多的人情世故，可是我們卻能永遠保持一顆年輕的心，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多，世界在我們 眼里永遠是明亮的和潔凈的。 2024 教師師德師風(fēng)心得體會范文精選篇 2 十月二十八下午我校開展了全員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，認真聆聽了陳主任《這，就是老師》專題講座，受益匪淺，下面就談?wù)勎业囊恍w會： 一、守住清貧 沒有加班費，沒有年終獎，就要記得沒有怨言。比如常見的語文閱讀教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使 學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。 新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為一名老師應(yīng)做好充分準備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。這正是教師無私奉獻愛心的典范。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，所謂身教重于言教益出于此。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。顯然，這種以教師講為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。總之，今日要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。我們沒有煞費苦心的設(shè)計，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑。你會發(fā)現(xiàn)與書打交道，我們的心就會越來越泰然，我們的眼光就會越來越高遠，我們的靈魂就會越來越圣潔。要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。 “ 在滿足現(xiàn)實中求進步 ” ，滿足現(xiàn)實中的工資，滿
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