【正文】 好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。 會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。 待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。 基本掌握 34 和 24 拍的指揮方法。 欣賞不一樣文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不一樣風(fēng)格及 形式。 四、衛(wèi)生保健 認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。 個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。 拼音： 讓幼兒初步認(rèn)識單韻母并會正確書寫拼音，認(rèn)識三線本。 四、游戲 結(jié)合主題游戲的 .開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。 身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。 以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)。 三、學(xué)期目標(biāo) 1. 教幼兒學(xué)習(xí) 1～ 10 的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 四、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。 (3)語言表達不夠完整，在游戲活動中氣氛過于活躍，而對于安靜的活動興趣又不高。 學(xué)習(xí)認(rèn)識人民幣、認(rèn)識星期、認(rèn)識時間。珍惜資源，有初步的環(huán)保意識。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。 培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。逐漸學(xué)會保護自己。 三、具體要求： （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 五、課時安排 第一周 3 月 (2— 4)日： 《比比看》、《積木變變變》 第二周 3 月 (7— 11)日：《遠(yuǎn)與近》、《輕與重》 第三周 3 月 (14— 18)日：《可以怎樣數(shù)》、《分分合合》 第四周 3 月 (21— 25)日：《變多了》、《變少了》 第五周 3 月 (28— 1)日：《加的游戲》、《減的游戲》 第六周 4 月 (4— 8)日：《看誰分得又快又對》、《看圖列式》 第七周 4 月 (11— 15)日：《買玩具》、《 “0” 的用處大》 第八周 4 月 (18— 22)日：《數(shù)字我會寫》、《快樂購物》 第九周 4 月 (25— 29)日：《編道加法題》、《編道加法題》 第十周 5 月 ((2— 6)日：《分四份》、《圖形拼合》 第十一周 5 月 (9— 13)日：《長方體和正方體》、《球體和圓柱體》 第十二周 5 月 (15— 20)日：《送禮物》、《給小動物找家》 第十三周 5 月 (23— 27) 日：《排隊坐火車》、《奇妙的變化》 第十四周 6 月 (30— 3)日：《向左向右》、《一周吃什么》 第十五周 6 月 (6— 10)日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》 第十六周 — 期末：總復(fù)習(xí) 階段 2024 關(guān)于幼兒園大班周工作計劃范文【篇 18】 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 40 名，男孩 21 名，女孩 19 名。 能從生活和游戲中體現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識方面： 學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的加、減法，分解及看圖列算式和編題。在學(xué)習(xí)上有了一定的自覺性、主動性和探索性，有了一定的習(xí)慣，但仍有一定的問題： 不足之處： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱、愛動的現(xiàn)象尤為突出。 8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 二、學(xué)生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、 離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。 積極參加歌唱活動，韻律活動。 有一定的時間觀念。 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識 數(shù)學(xué) 從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。 部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強。 2024 關(guān)于幼兒園大班周工作計劃范文【篇 15】 新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。 培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。 對特殊幼兒教師應(yīng)當(dāng)主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所提高。 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不一樣形式的美術(shù)作品。 能感受不一樣風(fēng)格的音樂。 (四 )社會 能正確評價自己和他人，樹立自信心。 幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 (二 )語言 大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。 有關(guān)心他人的意識。助教家長工作開展較成熟。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。 能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。 會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）體能健康 積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。 一月份： 做好期末的教育評價。 十月份： 制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使兒童個性全面發(fā)展?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、家長工作 根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解兒童在園情況。我們要讓兒童在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。 繼續(xù)加強兒童的常規(guī)培養(yǎng)。 細(xì)心呵護兒童成長。加強兒童自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及 的事情，讓兒童學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。但我們也看到存在的一些問題，兒童對音樂的感受力較弱、兒童的行為常規(guī)還需加強，兒童對上小學(xué)的意識還比較薄弱。 、美化生活。 ，統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。 。 。 ，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人講話。 。 做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。 加強安全常規(guī)教育、文 明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。加強日常活動中的安全管理。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。 提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標(biāo)記，如正確看書的圖示，引導(dǎo)幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 能獨立迅速地盥洗、進餐和入睡，保持個人和公共衛(wèi)生，正確、主動的使用禮貌用語。這是一個窗口，通過它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。 我們也有一套奧爾夫音樂課程。 二、使用的教材 本學(xué)期，我們采用 “ 多元融合幼兒園活動課程 ” ，每套五冊，全面融合：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五個領(lǐng)域。 社會學(xué)： 積極參加各項活動，有自信。 把你想說的話說清楚。 我會不斷的努 力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。 (1)平時 “ 樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí) ” ，掌握多層次的、多元化的 知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。 生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 二、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結(jié) 合的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求，解放思想，采用新穎的教育教學(xué)方法，全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。 探索區(qū)：提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨铮變嚎呻S意拆裝、組合，了解其中的構(gòu)造。 2024 關(guān)于幼兒園大班周工作計劃范文【篇 5】 一、生活活動指導(dǎo)要點： 能認(rèn)真做好值日生工作，愿意主動為大家服務(wù)。 區(qū)域游戲： 美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子，練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。 12 月 : 參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。 (五 )有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。同時，我們將開展 小棋手 故事大王 等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。 能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。 初步了解小學(xué)活動，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 進一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。 (四 )積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教 材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。 請家長配合收集與主題相關(guān)的資料。在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享 。學(xué)會用觀察。在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享 。 習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。 更多的幼兒園大班計劃推薦 2024 關(guān)于幼兒園大班周工作計劃范文【篇 1】 一、班況分析： 本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。因此 ,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下 ,注重因材施教 ,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣 ,提高各方面的能力 ,加強常規(guī)訓(xùn)練 ,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上 ,不斷提高自己 ,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。 (二 )生活衛(wèi)生習(xí)慣： 愉快地參加幼兒園的各項活動。在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來的實物。 主題七：我會保護自己 幼兒通過積極參加本主題的活動， 提高自我保護的意識 。 2024 關(guān)于幼兒園大班周工作計劃范文【篇 2】 一、生活活動指導(dǎo)要點： 能認(rèn)真做好值日生工作，愿意主動為大家服務(wù)。 探索區(qū)：提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨?，幼兒可隨意拆裝、組合，了解其中的構(gòu)造。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。 以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。 喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用 電、火、水的安全知識，進一步認(rèn)識身體的主要器官 幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。 通過 幼兒一周情況評價表 ，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。 學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對換牙事件，學(xué)習(xí)保護牙齒的正確方法，提高保護牙齒的意識。 運動區(qū)：玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。 和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。 交流區(qū)：設(shè)置 “ 每周新聞焦點 ” 欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。 四、教育內(nèi)容與要求： （一）思想品德： 能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。 2024 關(guān)于幼兒園大班周工作計劃范文【篇 7】 “ 課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革 ” — 這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為 “ 主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) ” 的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。 良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。 科學(xué)： 能夠積極、積極地長期參加科學(xué)活動，求知欲強，求知欲強。 能夠做自己力所能及的事，不怕困難，并具有初步的責(zé)任心。 英語課本是洪恩幼兒園英