【正文】 平時的教學工作中，得出來的效果也十分的顯著。 我認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。通過這次培訓，我總感到還有許多需要學習的地方。所以我們身為幼兒教師不僅要學生學習，自己也要跟學生一起學習。這種任務驅(qū)動式學習，更營造了一種學習的氛圍。 培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。我不僅學習到了一些心理學方面的理論知識，而且也懂得了如何更自信更坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！這次學習，我認真聆聽了一些專家和在一線從事心理健康教育老師的講座。克制偏愛情緒，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良情緒帶入家庭。 記得在剛過去的這次期末考試，學生拿到試卷后表情有的欣喜，有的皺起了眉，有的在自言自語： “ 這道怎么會錯呢 ?” 我默默地看著他們。 “ 我來補充，小姑娘很懂事，她等別人空下來借琴練。設想，如果在這個環(huán)節(jié)，老師自己唾沫橫飛，把對文章的感受直接告訴學生，那么他們會感受深刻嗎 ?所以，有時情感、思想的教育只有讓學生自己去慢慢體會，自主建構，自己在班內(nèi)討論交流，符合學生的情感思想認識規(guī)律，這樣的情感、思想教育才能做到實處，做到深處 ! 再次肯定了他們的想法后，在上面的環(huán)節(jié)上，我又順勢引導： “ 在這樣一個經(jīng)濟不富裕的家庭，父母愛孩 子的心和普天下所有的父母是一樣的，但是他們的女兒確是如此的懂事，都說窮人的孩子早當家，小女孩長大后一定是個孝順父母，有所作為的人，那么你們呢 ?有沒有想過自己的父母，有沒有了解父母的難處，有沒有去學會感恩呢 ?哪怕只是在父母忙碌之余遞上一杯水，道一聲 ‘ 辛苦了 ’?” 我的話語一結(jié)束，全班又進入了第二次沉默，并且我感到氣氛凝重，我知道大家在思考。所謂：此時無聲勝有聲 ! 現(xiàn)在一直在強調(diào)要落實三維目標，可我覺得 “ 情感、態(tài)度價值觀 ” 這個目標卻是隱性的，暫時是無法衡量的。我曾經(jīng)一直認為在教學上能教出成績的教師就是好教師。 首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。 ”“ 植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永遠向著贊美的方向發(fā)展。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服； 而他們在自己專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。黃主任和王 主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一名語文老師，我知道自己所擔任的三年級應該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，教育教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中促進教師的 .專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報。 課后，我在想，這節(jié)課的內(nèi)容環(huán)節(jié)其實非常簡單，就圍繞《無聲的 音符》的主題展開小組思考討論，然后引到最后的作文《感動之后》，學生完成的比我預期的要好，由開始時需點名發(fā)言到后來舉手發(fā)言，氣氛逐漸熱烈起來。 不知不覺，大家對這篇《無聲的音符》談得很多很多，大家能把感受說出來，讓更多的同學引起共鳴。 ” 對于他的回答我順勢一推： “ 從哪里還可以看出這個家庭的不富裕 ?”“ 他妻子生病了，要用錢治病，而且已經(jīng)把他們結(jié)婚時的金項鏈給換了假的，沒有錢買真的小提琴。思考問題也能站在更高的境界，對教育的認識有了一個新的提高，心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了一定程度的提高。人不怕做事，就怕心累。他能為孩子創(chuàng)設平等的交流環(huán)境，對待孩子有三心：耐心、細心和愛心。過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提 出問題，主動探究，掌握學習的方法。我就這場培訓談談看法。 一、幼兒教師應該要掌握先進的教學理念 現(xiàn)在的社會發(fā)展進步是十分快速的，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心，要有 “ 學到老 ” 的精神理念，關注當前的 `實時動態(tài)，學習先進的幼兒教學理念，并 且將這些教學方式方法進行自我總結(jié)，運用到自己的教學工作當中來。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。教務處的 __、 __、 __主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法。 其實我一直以為我們學校的數(shù)學教 師已經(jīng)算是十分有資歷和能力的，但是經(jīng)過了這次的培訓，我才知道 “ 天外有天，人外有人 ” 這個道理。這一次終于讓我等到了機會。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學 習、自己學習的觀點。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮 辱之話泛濫。 熱愛學生，誨人不倦 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。 2024 年中小學教師寒假研修培訓心得范文（精選篇 8） 一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教 師人格魅力 教師素有 “ 塑造人類靈魂的工程師 ” 之美譽。 四、深入了解教師直播教學 安全保障網(wǎng)課安全 直播是目前在線教育不可或缺的重要工具，借助直播這樣的形式，在線教育實現(xiàn)了實時互動，高度還原了線下課堂。 ” 教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹的懂得所教學科，僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識要比這寬廣得多。要牢記教師這一職業(yè)是光榮而神圣的。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專 業(yè)知識。 教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。 二、學習先進師德典型，做模范。了解了教師先進事跡 ,先進典型 ,懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康 。家長、教師、社會機構都圍繞其展開，在提高學生綜合素養(yǎng)的背景下，學校課程改革、作業(yè)改革、教培 規(guī)培的都要挖掘豐富的家校共育內(nèi)涵。這要遠遠好于只是形 式上給孩子批改一篇作業(yè)，家校育人的順利開展要建立在對這一概念的深意挖掘上面。其次，學校要重視家長的育人主體地位，要指導家長形成科學合理的育兒理念，在協(xié)同一致的目標下教育兒童。 總之，這次遠程研修培訓，為我們教師營造了一個嶄新的學習環(huán)境，給我?guī)砹诵碌膶W習觀念，學習方式和教學理念。 讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。專家們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格，深深地吸引了我，讓我敬佩 !這種大空間的網(wǎng)絡培訓，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感。我將會使用所學的理論使用于教育教學實踐中，持續(xù)提升教學效率和效果。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。 當然，加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探索新的教育。教師個人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)要求，作為一名教師理應具有人格魅力和感召力，教授學生知識和技能，更要注重育人。今天，我們只有不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，形成終身教育的觀念，才能自信地面對學生。當我們面對社會壓力的困擾時， 就要同學生家長一起，采取較為科學的方法進行教育。教師的一言一行，一舉一動，學生們都喜歡模仿，教師的言行將會給學生帶來一生的影響。這次的網(wǎng)絡研修，讓我對自身的教學有了新的認識，對教育工作有了更加深刻的感悟。 五、和諧待生。反 思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習，學生是最好的活資源。 2024 年中小學教師寒假研修培訓心得范文（精選篇 1） 這次寒假教師研修培訓，我認真聆聽了幾位領導和老師的講座，受益匪淺。 ” 這是我的格言。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學質(zhì)量不斷提高為目標。正所謂 “ 親其師，信其道 ” ，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。新時代的教師在國家大的政策下，必須要轉(zhuǎn)變教育教學理念，要實時了解國家的教育動態(tài)，學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變自身的教育行為。教育這一輩子的事才能更好的得以踐行。 面對 “ 生有涯，而知無涯 ” 的現(xiàn)實，我們必須不斷學習，更新教學理念。教育是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風光無限，也許經(jīng)歷風雨滿肩。 陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出： “ 有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學生。 二、提高思想認識，凈化靈魂。 通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。 學習的日子里，每天打開手機的第一件事，就是登陸 “ 智慧中小學 ”APPP ，聆聽專家的講授，開啟一天的新生活。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。我認為學校教育和家庭教育是兩面承重墻，不可或缺。 （二）挖掘深刻內(nèi)涵豐富的共育形式 共育不只是共同參加活動，更要落實在對學生綜合素養(yǎng)培育的重視上面。家長的 .聲音往往不太容易被學校聽到，要在具體的活動安排中激發(fā)家長的參與意識。蘇霍姆林斯基認為，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一