【正文】 教師觀念 由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。蘇州市將于五月份舉行小學(xué)英語教師技能展評活動，本市將及早發(fā)動、組隊(duì)，競賽人數(shù)共 7 人，競賽形式為 2 人英語會話， 2 人才藝展示， 2 人簡筆畫和板書，另由 1 人 為教師、 6 人為學(xué)生組成的微型展示課。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為加強(qiáng)教研活動的專題化，提高教師教研意識，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認(rèn)真做好資料積累，寫好專題小結(jié)。 加強(qiáng)中小學(xué)英語教 學(xué)的銜接。 英語教研組長會議。 2023 秋季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)計劃【篇 8】 一、教材分析： 本學(xué)期我們使用的教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書英語第四冊》，（ pep primsry english student’s book 4 ），本冊書分為六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元。 2023 秋季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)計劃【篇 9】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將教三、五、六年級，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。 難點(diǎn)： 低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。 鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的提高（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真理解掌握 “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求。 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等 形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí)。 。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課 20 節(jié)以上，資料真實(shí)，并有必須質(zhì)量的評語。我們英語教師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，所以我們要鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念，讓他們明白自我能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆? 創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。 能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。 掌握基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事。另外，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們能唱英文歌曲，聽懂英文小故事，并了解中西方文化知識。 吳江市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。教師任教班級多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程教學(xué)工作計劃時要靈活、科學(xué)、合理。 強(qiáng)化教研 “ 三化 ” 。教師要加強(qiáng)對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格 率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。 ⑶ 課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。 中小學(xué)英語教材的銜 接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。 （ 3）、 10 月份參加小學(xué)生英語風(fēng)采展示活動。 創(chuàng)新教研模式，實(shí)行提出問題 —— 自我學(xué)習(xí)思考 —— 共同討論研究 —— 解決問題 —— 課堂實(shí)踐的教研模式，保證教學(xué)研究的實(shí)際性和有效性。 改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析。但仍存在著師資緊、課時少，任務(wù)重等方面的問題，面對這些問題，就需要全體英語教師不等不靠，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。 四、本學(xué)期重點(diǎn)活動 安排。 (2)積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。 (4)重視學(xué)生書寫質(zhì)量。五六年級每兩周一次書面作業(yè)，一次實(shí)踐性作業(yè) 。借鑒英語的評價理念，創(chuàng)建適合我校英語教學(xué)的高效評價機(jī)制。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué) 質(zhì)量。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學(xué)工作，為我校的英語教學(xué)工作提供了的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo)，因此，我校英語教學(xué)有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。 多一份關(guān)心、幫助，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵、表揚(yáng)他們，使其體驗(yàn)成功、努力學(xué)習(xí)。他們在英語學(xué)習(xí)的過程中有成就感，樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。 小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。 在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。 能完成八項(xiàng)自我評價活動。 重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使 他們建立起學(xué)習(xí)英語的初步自信；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成簡單的英語交流能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。但是他們都對英語有濃厚的興趣。 第八周：鞏固 1A 內(nèi)容，熟練掌握 1Bunit1。 第三周：復(fù)習(xí) unit10 內(nèi)容，練習(xí)對話。 2023 秋季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)計劃【篇 3】 一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析： 一年級小朋友剛接觸英 語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。 大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，及時傳播教學(xué)研究的最新成果。 為了讓活動更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。 （ 3）專題研訓(xùn) ① 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀 由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《 A/B區(qū)域 20__年 __教學(xué)專題研討推薦資料》。 四、工作安排 周次 活動內(nèi)容 一 制定教研組工作計劃 新英語教師教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn) 二 完善班級英語角、評價欄 校本教研（備課 說課） 三 校本教研（課堂教學(xué)） 完善班級手抄報、宣傳欄 四 教學(xué)反思交流研討 開展英語教師公開課，新英語教師匯報課活動 五 校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流） 六年級手抄報展示 六 三年級字母過關(guān)測試 校本教研（備課 說課） 七 校本教研（課堂教學(xué)） 八 英語學(xué)科形成性測試 九 校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流） 四年級英語書寫比賽 十 做好常規(guī)英語階段性復(fù)習(xí)工作 做好英語階段性工作總結(jié) 測試 十一 校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流） 做好小結(jié) 十二 校本教研（備課 說課） 十三 校本教研（課堂教學(xué)） 五、六年級學(xué)生英語朗讀比賽 十四 校本教研（讀書交流研討會） 英語單元過關(guān)測試 十五 校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流） 中心小學(xué) “ 桃花杯 ” 小學(xué)生英語才藝大賽 十六 校本教研（備課 說課） 十七 校本教研（課堂教學(xué)） 四 — 六年級學(xué)生英語單詞過關(guān)測試 十八 校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流） 十九 校本教研（復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計劃研討） 二十 進(jìn)行工作總結(jié) 做好常規(guī)英語復(fù)習(xí)工作 迎期末考試 2023 秋季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)計劃【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實(shí)際情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20__— 20__)》的為指針，以 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù) ” 為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以 “ 學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組 ” 和 “ 課堂研究小組 ” 為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動、互助的氛圍。 加強(qiáng)集體備課。 二 . 工作目標(biāo)： 以課