教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 們有沒有讓水和油充分在一起呀！還是用筷子幫幫它們，好好攪拌一下吧。 師：你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我發(fā)現(xiàn) 水 裝到什么形狀的容器里也就是什么形狀。 演示實(shí)驗(yàn) 師：原來水真的比油重，怪不得油總浮在上面呢 五、研究水和食用油的相同點(diǎn) 。其實(shí)，水跑到油里，油跑到水里的時(shí)候也很 有意思。 師：看來，小小的實(shí)驗(yàn)也還是有許多值得注意的地方。（ 同時(shí)滴在同一物體上 ） 師：你們考慮得很對，呆會兒兩位同學(xué)可以把水和油同時(shí)滴在玻璃上，觀察記錄后再把它們同時(shí)滴在紙上觀察。 師：這就對了，在科學(xué)觀察中，我們不提倡用嘗的方法，這樣既不衛(wèi)生，也不安全。 生 2： 飲料。 培養(yǎng)學(xué)生注重事實(shí)、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 給每個(gè)小組準(zhǔn)備： 活動一材料： 2 個(gè)燒杯（一杯水，一杯食用油）、 2 根 筷子、科學(xué)表格 紙 1 張、 1 塊玻璃、 1 張報(bào)紙、 2 支滴管。 師：那有什么不同?。课疫@還有一杯液體，出示食用油。 交流 師：通過我們細(xì)致的觀察，一定有不少新發(fā)現(xiàn)了吧！哪個(gè)小組先來說說你們的發(fā)現(xiàn)。 師：好，呆會我們就滴兩滴吧！ （ 3）師：同學(xué)們，你們再看，像我這樣同時(shí)滴行嗎？ 生：不行，太高了，水和油會濺起來的。 （ 課件出示記錄表 ） 師：有不 明白的嗎？ 生說 ： 比較液滴實(shí)驗(yàn)。（攪拌時(shí)，筷子盡量不要碰到杯壁和杯底，杯子很容易碰碎的） 小組
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1