【正文】 練內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？傊?，各方面的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。觀察課堂，保持思考，是我們走向自己、走向名師、走向大師的重要一步。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得 “ 沒有愛就沒有教育 ” 這一深刻。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。夏俐蘊(yùn)老師的繪畫課讓我受益匪淺。 最后，去幼兒園的跟班學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫 “ 學(xué)前教育改革 ” 。這比單一的集體式的教學(xué)效果不知道要好多少倍。 接下來的兩天，我們參觀了福建省直屬機(jī)關(guān)幼兒園、福建師大實(shí)驗(yàn)幼兒園、福州市馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園 等三所省級(jí)示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè)，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了早操活動(dòng)及 5 個(gè)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于懲罰這種教育方式，教育界存在諸多爭(zhēng)議，褒貶不一。 ” 要避免濫用懲罰教育方式，懲罰教育總體適用原則應(yīng)該是寬嚴(yán)相濟(jì)。相信只要老師能做到懲罰有度，批評(píng)有方，就一定能收到理想的教育效果。 個(gè)人認(rèn)為教育中的懲罰要發(fā)揮其積極作用，要講究方法與策略，具體做到 “ 有理 ” 、 “ 有利 ” 、 “ 有方 ” 、 “ 有度 ” 。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學(xué)以致用、希望我們的友誼長(zhǎng)存 ! 2023 國培心得報(bào)告篇 9 教育是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的事業(yè)，在教育教學(xué)管理過程中，方法和手段諸多，個(gè)人認(rèn)為懲罰也是其中必不可少的一種輔助手段。專家教授精彩講座，深入淺出，不時(shí)引發(fā)學(xué)員們的討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益非淺，感觸頗深。孩子們玩得忘乎所以。來自上海 的張皓老師給我們上的體育課更讓我耳目一新。我以后要改變這種 “ 小學(xué)化 ” 的教學(xué)模式，創(chuàng)造有利于讓他們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在探索中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)。 五、一個(gè)好教師還必須十分重視 “ 言 傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的 “ 差生 ” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。 2023 國培心得報(bào)告篇 6 通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn) 識(shí)，從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。引用一位老師的話， “ 老師大半輩子都在教室里生活。教育好他們是我的責(zé)任和義務(wù)。 學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。這樣學(xué)生自 然會(huì)興奮起來，參與的意向提高了，智力也大大提高和發(fā)展了。成功的教師非常重視教學(xué)反思、教學(xué)研究、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)反思、反思調(diào)整、調(diào)整提高。是那么沉重，沉重得令人窒息。 ” 作為老師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅是財(cái)富，也是陪伴。 培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。只有這樣才能用好教材、活用教材。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)推薦。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對(duì)新課程小學(xué)語文教育 有了全新的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。對(duì)于一個(gè)老師來說，做好一節(jié)課最重要的是要有自己的特點(diǎn)和靈魂。在學(xué)習(xí)的過程中，注重對(duì)學(xué)習(xí)和性格的培養(yǎng)。只有在訓(xùn)練中不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平。俗話說 :“ 教學(xué)有方法，但教學(xué)沒有明確的方法，最重要的是得到方法 ” 。 ” 在中國的培訓(xùn)中，我聽了幾次專家的講座，受益匪淺。在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性尤為重要。新課改已經(jīng)走進(jìn)課堂，正在 推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，強(qiáng)烈影響著我們以往的教育情況，改變著以往的課程理念和教學(xué)要領(lǐng)。而這次專家給了我明確的回答。作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教 學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。寫心得的過程中，需要對(duì)學(xué)習(xí)或工作的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，這有助于理解并記住所學(xué)或所做的工作。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。 “ 我是用教材教，還是教教材 ?” 作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己。 時(shí)下，我們國家的教育正在經(jīng)歷一場(chǎng)變革。因課，因人，因時(shí)，因地而異。 說實(shí)話，我們平時(shí)只是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇 顧及其他，很少有時(shí)間有機(jī)會(huì)來進(jìn)行這樣系統(tǒng)的理論學(xué)，久而久之，使自己曾經(jīng)對(duì)教育的追求和理想逐漸消失了，但通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了專家、教授、名師們的講座之后，讓我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)知識(shí)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，只有通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，才能讓學(xué)生從心底里信服老師，我想只要自己認(rèn)真刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，更新教育理念，在工作中享受教育的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，讓夢(mèng)想在教育的舞臺(tái)上徜徉，就一定能成為一名合格的教師 ! 2023 國培心得報(bào) 告篇 2 有人曾經(jīng)說過 :“ 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，他和誰一起走，他有多優(yōu)秀，他指出了誰，他有多成功，他陪著誰，你的一生會(huì)有多少好伙伴。要保證 “ 教師主導(dǎo) ” 和 “ 學(xué)生主體 ” 在課堂教學(xué)中的地位。教師素質(zhì)是實(shí)施高質(zhì)量教育和學(xué)生積極、活潑、生動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵。新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、樂于探索、勤于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問題、交流與合作的能力。課堂是一門藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外