高中班主任工作心得體會范文(存儲版)
【正文】 率。一個好的班集體，要有良好的班風、學風。不僅如此，教師熱愛學生，不僅要尊重學生的人格， 尤其要愛護學生的積極性和創(chuàng)造性。學生是具有較強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學生，特別要注意不能厭惡學習成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學生。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。 四、正確評價，鼓勵學生 教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正， 只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。必須掌握新的專業(yè)要求與技能：學會關愛，學會理解，學會寬容，學會給予，學會分享，學會選擇，學會激勵、學會合作，學會 “IT” ，學會創(chuàng)新 。在任何情況下，班主任不能這樣找借口。要說不同的班主任調(diào)教的學生的修養(yǎng)和素質(zhì)有區(qū)別的根源就是：班主任的修為本身就有區(qū)別的，當然自己的目標和要求就是不一樣的，所以結果有區(qū)別的。針對不同的班級，不同的班主任教師在對為人的品行和德行的認識不一樣，是有不同的操作方式，想達到的效果也有區(qū)別的。我們不少班主任就認為：班主任工作還包含了自己的學科教學在內(nèi)，其實個人認為：班主任工作是不包含自己的學科教學。 六、及時總結，完善自我 新課程將改變教師的角色和教學方式。在紀律問題上，曉之以理，動之以情，導之以行，嚴格的紀律就會變成為學生的自覺行動，從而確保紀律的執(zhí)行，就定能達到預期的教育目的。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。當然，嚴格要求包括師生兩個方面，是教師和學生的共同標準。車爾尼雪夫斯基說： “ 教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關鍵，如何讓學生 “ 親其師，信其道 ” ，陳老師試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。 (17)怎樣與任課教師保持良好的關系。 (13)班主任怎樣才能在學生中樹立威信。但罰不責眾，避免造成學生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。在高二七班，書法訓練已成習慣。及時與學生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。 (6)培養(yǎng)學生的勞動觀念，教育學生積極參加學校的各種勞動。不能以暴治暴。 (3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。總之，要求學生在學校里每天要有收獲，每天要有進步?？傊?，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。 高中班主任 工作心得體會 各位領導，各位班主任同仁：大家下午好 ! 受領導的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時在班上的一些做法，心得體會向大家做一個匯報。如一周內(nèi)
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