新人教版選修天下有道，丘不與易也教案(存儲版)
【正文】 來說： \39。 \39。 \39。是魯孔丘之徒與？ \39。鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。是魯國孔丘嗎？ \39。我是仲由。人不能和鳥獸同群，我不同人打交道而同誰打交道？天下太平，我就用不著提倡改革了。鳳??！鳳啊！你怎么這樣倒霉？過去的不可挽回，未來的還可以趕上。四體不勤，五谷不分，孰為夫子？ \39。使子路返見之，至則行矣。您見到過我的老師嗎？ \39。是隱士。 子路宿于石門，晨門曰： \39。哪來？ \39。 知道時代不 太平，難以實現(xiàn)心中的理想，但是他能夠努力堅持去實現(xiàn)去維護思想的核心\39。如何看待孔子與孟子的這種差別。 請同學們根據(jù)自己對于孔子及儒家思想的了解，寫一篇小短文，說一說儒家思想為什么能夠成為封建社會的正統(tǒng)思想？ 如何看待文章中所體現(xiàn)出來的儒家思想？ 。而本文孔子給我們的印象是 \39。 四、思考問題。是知其不可而為之者與？\39。君子做官，只是履行人臣的義務，至于天下太平的理想，早就知道行不通了。第二天，子路告辭，趕上孔子一行，把情況向孔子做了匯報。 【譯文】子路跟隨孔子出行，落在后面，遇到一位老人，用拐杖挑著農(nóng)具。隱者也。子見夫子乎？ \39。趨而避之，不得與之言。他邊說邊不停地播種。桀溺說： \39。是孔丘。耰而不輟。 \39。曰： \39。子路曰：\39。君子到了這里，我都要求見。 儀封人請見，曰： \39。通 \39。通 \39。現(xiàn) \39。 諫：挽回。 長沮（ ）桀溺（ ）耦而耕（ ）憮然（ ）耰（ ）輟（ ）荷蓧（ ）食之（ ） 解釋下列詞 語在文章中的意思。 \39。內容有孔子 談話、答弟子問及弟子間相互談論，是研究孔子思想的資料。但他主張的極權政治、高壓政策（如殘酷的刑 罰）等等，主要是針對勞動人民的，這又是違反人民的利益的。中，卻忽視了事 物質的穩(wěn)定性和差別性，認為 \39。先天生地 \39。自本子根 \39。莊子（約前 369前 286）著名哲學家，名周，宋國蒙（今安徽蒙城）人。（既愛自己和祖國，也愛別人和別國）。自漢以后，孔子學說成為兩千余年封建文化
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