【正文】 為了讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。 四、要取得的證書： 《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》 英語(yǔ)四級(jí)以上 新學(xué)期大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長(zhǎng)。 大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自 己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有一年的時(shí)間我也要踏上工作的道路，專業(yè)知識(shí)顯得更為重要 !要把鐵道工程方面的書全部了解滲透 !雖然工程測(cè)量證已經(jīng)考過了，課后也要抽出點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，以免生疏。 (2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。 (4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。 (4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。一般來說，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂 “ 拳不離手，曲不離口 ” ，即是此意。結(jié)果呢，我連第一頁(yè)都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。 大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中 度過，因此甚感后悔。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度 。我們要好好把握利用它 !許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢 ?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多 的動(dòng)力。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴 !學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大 部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程 ?? 這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能 “ 剪刀加漿糊 ” 就糊弄過去，如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊 !只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。 到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。如果原因是對(duì)讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁 復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。 (2)問題 (Question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣 。 (2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。 (2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 一、學(xué)習(xí)問題 每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。 所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 輔助知識(shí)層： photoshop和 coreldraw,autocad 和 3dmax,制作技術(shù)主要是 :掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。 四、實(shí)習(xí)期間師德學(xué)習(xí)場(chǎng)所 堂教學(xué)中 教育調(diào)研 與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師 與學(xué)生家長(zhǎng)交流過程中 五、檢驗(yàn)與反思 在實(shí)習(xí)中后期，要定期做好對(duì)師德學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與反思，及時(shí)的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質(zhì)。不能有懈怠的情緒，要及時(shí)排解壓抑的情感，不斷拼搏與進(jìn)步。 做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛學(xué)生 在堂上，要認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，做好學(xué)生在知識(shí)方面的引路人 。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。 2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來了。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生 活，這是所有學(xué)著的一致追求。一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。 作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。六是要詢問該校的招生要求。勇敢面對(duì)，持之一恒，堅(jiān)持不懈，無怨無悔。進(jìn)入了社會(huì)，找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作，去鍛煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識(shí)，給自己定位。有道是天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，我相信自己并不比別人笨，學(xué)什么都努力就會(huì)有成績(jī)的，未來不是夢(mèng)，通過踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，相信會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天。把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了，學(xué)習(xí)自然不在話下，成績(jī)想不好都難。 溫故而知新，在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，把握課堂，在課上認(rèn)真聽講。 作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。他說： “ 大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。 大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。求知是每個(gè)人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識(shí)，只有具備了淵 博的知識(shí)，才能立足于社會(huì)，才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。但要記住寫好論文，為大學(xué)做一個(gè)完美的結(jié)束。課余時(shí)間可以安排一些時(shí)間，來學(xué)習(xí)辦公軟件的使用，同時(shí)要增強(qiáng)對(duì)電腦的操作技能。另外，常去圖書館，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可讀一些歷史類、哲學(xué)類、文學(xué)類等給予所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，拓展自己的視野，增加自己的文學(xué)的修養(yǎng)。 短期目的性計(jì)劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等。 高一，高二學(xué)年，我把重點(diǎn)放在課本上，課堂內(nèi)。長(zhǎng)期遠(yuǎn)景式計(jì)劃是指我為高中三年學(xué)習(xí)制定的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時(shí)為該學(xué)年訂的計(jì)劃。解決，處理各方面關(guān)系的一個(gè)好，就是訂計(jì)劃 —— 訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉計(jì)劃等。反之，就會(huì)覺得時(shí)間捉襟見肘，事倍而功半。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃有兩種 —— 長(zhǎng)期遠(yuǎn)景式計(jì)劃和短期目的性計(jì)劃。同時(shí)扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識(shí)面，加深知識(shí)深度。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也 就 ” 永到渠成 “ 了。這一要盡快轉(zhuǎn)變從前的學(xué)習(xí)方式改為主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，同時(shí)要開始培養(yǎng)獨(dú)立思考的方法和自學(xué)的能 力。這是要了解所學(xué)專業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專業(yè)課內(nèi)容，對(duì)于選修課，最好選一些與實(shí)踐相關(guān)的課，這樣還可以增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。若準(zhǔn)備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓(xùn)的計(jì)劃。俗話說好的開始是成功的一半。 二、具體安排 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。 在這學(xué)期通過全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好對(duì)我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。 大學(xué)生活是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，若要更好地度過大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的： 獲取知識(shí)。 此外，我們還得合理利用時(shí)間，培養(yǎng)以下幾方面的能力： 學(xué)習(xí)的能力。在問題面前，要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問題的方法。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我國(guó)一位