教師爭做四有好老師心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 . 第五，教師是 “ 人類靈魂的工程師 ”, 我們將來要無愧于這一光榮的稱號(hào) .在今后的教學(xué)中 ,將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神 ,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè) ,心須努力教書育人 .教書是手段 ,育人是目的 ,在對學(xué)生對國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí) ,要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范 ,處處為人師表 ,做一名新時(shí)代的 “ 四有 ” 好教師 . 學(xué)生的發(fā)展是教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望，是國家強(qiáng)盛的希望。讓我又一次深刻認(rèn)識(shí)了要做一名合格的人民教師，必須要做到習(xí)近平總書記對 “ 好老師 ” 提出的四條要求。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn) 。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體?！?是呀，好老師應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和尊重學(xué)生 !老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵(lì)、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路。下面是小編整理的教師爭做四有好老師心得體會(huì)，歡迎大家參考 ! 教師爭做四有好老師心得體會(huì)【 1】 九月，對于老師來說，是一個(gè)溫暖的季節(jié)。 如果， “ 四有 ” 是國家立場的好老師， “ 育人 ” 是教育立場的好老師，那么，對于我們 “ 傳、授、解 ” 的對象學(xué)生來說，他們立場的好老師又是什么呢 ?我想應(yīng)該是懂得鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生 ! 前幾天，有個(gè)學(xué)生在日記里寫到 “ 前幾天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，語文課上，我沒有認(rèn)真聽講，卻在下面看課外書，老師提問，我一問三不知，我想這下糟了，我以為老師會(huì)痛斥我一頓，要是報(bào)告我爸爸媽媽，我就慘了，整個(gè)下午，我忐忑不安，可是沒有，到了晚自習(xí)，她安慰我說只要認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，以后不要再犯就好了。在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。許多非教學(xué)的 “ 隱形工作 ” 耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間和精力，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命。即 “ 要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛之心 ” 的四有好老師。教育無小事，我們要運(yùn)用教育智慧，創(chuàng)造教育時(shí) 機(jī)，注意每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，要從每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小事情做起。 教師爭做四有好老師心得體會(huì)【 3】 20XX 年 5 月 12 日，我們 XX 第二小學(xué)再次組織全體教師共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記
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