幼兒園小班家長的工作計劃范文5篇(存儲版)
【正文】 乎季節(jié)和實際情況的保育小知識 對家長反映較多、較強烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。 二、工作目標(biāo)： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實 意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。 家長助教 探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。 期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。 檢查各班家長園地情況。重點：衛(wèi)生保健知識 )。 撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。 三、具體工作安排： 二月份 開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼 兒學(xué)習(xí)生活的片段。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)的意識。同時這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。 組織開展親子活動。 開展家訪活動。 三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的 教育工作。 通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。 發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。 四月份 春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。 通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒 (體弱幼兒等 )。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。 下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。重點：幼兒自理能力的培養(yǎng) )。 各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀 比，以免產(chǎn)生消極的后果。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的 “ 所想、所需 ”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次 緊密配合課程。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。 利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。 (3)、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。 充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。本學(xué)期將舉行全園性的家長開放半日活動。并積極鼓勵家長撰寫受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級 “ 家長園地 ” 欄目中。 研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。計劃是我們走向積極式工作的起點。 加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1