小學(xué)骨干教師事跡材料寫(xiě)作7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫(huà)星 星，孩子們回來(lái)了翻開(kāi)自己的星星本就覺(jué)得每天都有驚喜，常常會(huì)興奮地說(shuō)著自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評(píng)為主。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來(lái)，在她的 指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開(kāi)展了很多次活動(dòng)。下班后她也會(huì)利用電話、短信、 、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對(duì)學(xué)生的了解。 一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的 “ 嘗試教學(xué)法 ” 。 執(zhí)教十幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。 有人常說(shuō)，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。 對(duì)待學(xué)校工作，尤老師總是任勞任怨。 在教學(xué)及班級(jí)工作中，尤老師取得教學(xué)成績(jī)是令人信服的。在教研工作中，他算不上專(zhuān)家，但他堅(jiān)持開(kāi)拓耕耘。在他的帶動(dòng)下，全校各學(xué)科成績(jī)均列全鎮(zhèn)前列。由于他的努力，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣大同行的高度贊揚(yáng)。對(duì)此，尤老師從無(wú)怨言。在尤老師的眼中，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的老師。他沒(méi)有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線上 30 余年的奮斗歷程；他沒(méi)有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉 獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此， 2024 年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推薦為 2024 年度優(yōu)秀教師。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用， 都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。以 “ 教書(shū)育人 ” 為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī) ,。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí) 她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助，還在班級(jí)成立了互助小組。 ” 對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛(ài)使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。 小學(xué)骨干教師事跡材料寫(xiě)作（精選篇 5） 李嬌，現(xiàn)年 25 歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。同時(shí)在班 上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中 。 二、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。 二十五年來(lái)，我一向擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。工作任務(wù)重，工作量大，我從無(wú)怨 言，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的畢老師 —— 嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。在提高課堂效率的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新時(shí)代接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教 書(shū)育人的神圣職責(zé)。 曾被評(píng)為 區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者 、 區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師 ； 曾選拔參加 省級(jí)骨干班主任 和 市級(jí)骨干班主任 培訓(xùn)。 擔(dān)任教務(wù)主任 7 年，仍然一線任教語(yǔ)文學(xué)科，執(zhí)教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中一直名列前茅，組織開(kāi)展多種教學(xué)研討活動(dòng)，組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。 擔(dān)任班主任 13 年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作，班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。在學(xué)校近幾年的青年教師比武中，獲得了 兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真貫徹黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。大膽地探索各種有益的教學(xué)方法。一身樸素得體的衣著 , 一副和藹可親的笑臉 ,這是學(xué)生們眼中的畢老師 —— 溫和嫻靜。在我的班上有這么一位學(xué)生叫張洪濤，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。 一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的 信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生 。而對(duì)于那些思
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