小學(xué)骨干教師事跡材料寫作7篇(存儲版)
【正文】 個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星 星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的 指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動。下班后她也會利用電話、短信、 、微信等渠道與家長溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對學(xué)生的了解。 一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的 “ 嘗試教學(xué)法 ” 。 執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。 有人常說，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。 對待學(xué)校工作，尤老師總是任勞任怨。 在教學(xué)及班級工作中，尤老師取得教學(xué)成績是令人信服的。在教研工作中，他算不上專家，但他堅(jiān)持開拓耕耘。在他的帶動下，全校各學(xué)科成績均列全鎮(zhèn)前列。由于他的努力，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣大同行的高度贊揚(yáng)。對此，尤老師從無怨言。在尤老師的眼中，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的老師。他沒有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線上 30 余年的奮斗歷程；他沒有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對學(xué)生真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉 獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此， 2024 年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推薦為 2024 年度優(yōu)秀教師。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用， 都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。以 “ 教書育人 ” 為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績 ,。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時 她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會在課前課后找時間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓勵他們主動向老師同學(xué)請求幫助，還在班級成立了互助小組。 ” 對學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷W(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。 小學(xué)骨干教師事跡材料寫作（精選篇 5） 李嬌，現(xiàn)年 25 歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長。同時在班 上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中 。 二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。 二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效。工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨 言，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的畢老師 —— 嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。在提高課堂效率的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新時代接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教 書育人的神圣職責(zé)。 曾被評為 區(qū)級先進(jìn)工作者 、 區(qū)級優(yōu)秀教師 ； 曾選拔參加 省級骨干班主任 和 市級骨干班主任 培訓(xùn)。 擔(dān)任教務(wù)主任 7 年，仍然一線任教語文學(xué)科，執(zhí)教班級學(xué)生成績在平行班級中一直名列前茅，組織開展多種教學(xué)研討活動，組織學(xué)生參加各類比賽活動，并取得了較好成績。 擔(dān)任班主任 13 年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作，班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生和家長好評。在學(xué)校近幾年的青年教師比武中，獲得了 兩個一等獎，一個二等獎。在三尺講臺上，認(rèn)真貫徹黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。大膽地探索各種有益的教學(xué)方法。一身樸素得體的衣著 , 一副和藹可親的笑臉 ,這是學(xué)生們眼中的畢老師 —— 溫和嫻靜。在我的班上有這么一位學(xué)生叫張洪濤，家中姐弟三個，自己又是殘疾。我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。 一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的 信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生 。而對于那些思
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