【正文】 隊合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中，完成老師分 配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。 結(jié)束了團(tuán)隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊合作是一個團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之 處，但是我們每個人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。 一、開局的打法 在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，因此，在沒摸清對手實力的情況下，盡快地把自己和隊友的路打通，雖然有時會被別 人抱怨，說你搶自己人東西，但其實在中期的決戰(zhàn)階段，還是行之有效的。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂 ?在有優(yōu)勢人數(shù)的時候，考慮的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿屏幕瞎跑。在騎上慢龜時，敵人對你的警戒心至少下降一半 (這是當(dāng)然的，一個人和一個龜比，怎么看都是人厲害 )但是， 慢有慢的好處，敵人對你的布雷及到達(dá)時間的判斷至少會重新估算，打?qū)κ忠粋€時間差也是一個行之有效的辦法?；叵氘?dāng)時場景，作為一個團(tuán)隊玩這個游戲，我認(rèn)為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)人物。只有在有效的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)下的 “ 人多 ” 那才能發(fā)揮巨大的力量 !不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，要有一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。 “ 三個和尚 ” 的故事不正說明了這個問題嗎 ?如果只片面地強調(diào) “ 人多 ” 的力量，那么最終將導(dǎo)致沒水喝的局面。 團(tuán)隊心得作文篇 10 在公司組織的素質(zhì)拓展游戲中，我參加了真人 CS 對抗游戲和素質(zhì)拓展游戲，這是幾個必須由團(tuán)隊共同參與完成的幾個活動。想必這是對方正在改變策略，那是我們反敗為勝的轉(zhuǎn)折點，進(jìn)攻吧。先別急著向你隊友發(fā)火，想想自身的配合失誤吧。小菜我通過這些天的游戲時間，摸出了一些戰(zhàn)法，和大家一起探討探討。 在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。 第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時間。 在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到 “ 團(tuán)隊合作 ” 的含義，我了解到團(tuán)隊合作具有 “ 鍛煉練意志、完善自我、 ” 的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。原先被派了任務(wù)的員工可能因為外部原因工作任務(wù)變得不堪重負(fù)，也可能變得微不足道。一天結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)天的工作做點評，結(jié)果誰做的好，表揚，誰做的不開痛批一頓。不僅要通過原有的領(lǐng)導(dǎo)那里了解員工工作是否真實，還要通過背景調(diào)查了解員工之前崗位中出現(xiàn)的種 .種問題。這里的分享不只是分享自己的信息和知識，更多情況下是要分享自己的感受。這么一個簡單的評論傷害的不只是一時的心情。在這個基礎(chǔ)上，盡可能地和你的伙伴員工站在一條線上，感受他們的困難，感受他們的快樂。團(tuán)隊精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開一個團(tuán)隊價值趨向的定義，一個團(tuán)隊的前進(jìn)方向和努力的方向。只要我們能夠?qū)⒋笱愕倪@種團(tuán)隊精神移植到我們自己的團(tuán)隊中。這，才是團(tuán)隊的精華所在，也就是制度。 ” 但是針對現(xiàn)階段公司的重點團(tuán)隊問題在于每個人認(rèn)清自我的團(tuán)隊角色定位，明晰自己的崗位職責(zé)，形成良好的流程制度審批 !而團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊員所組成的這個團(tuán)體在正常運轉(zhuǎn)中缺一不可的，一個集體的好壞，直接反映出組織能力的好壞與隊員服從命令履行命令的態(tài)度。每一個團(tuán)隊成員個體和團(tuán)隊整體的關(guān)系。 而管理者和團(tuán)隊成員的判斷力以及團(tuán)隊自治之間取得微妙的平衡。試想，在企業(yè)面臨危難之時，如果企業(yè)沒有強大的凝聚力，如果沒有員工的共同參與，這種力挽狂瀾的壯舉是很難出現(xiàn)的。在這當(dāng)中，公司團(tuán)隊精神的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。個人的成長與團(tuán)體就像生意，魚與水緊密聯(lián)系。同樣我們要建設(shè)美好未來，更需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上，不斷的去開拓進(jìn)取，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰 顯自己的魅力，立于不敗之地。 二、人 與人之間要善于有效的溝通，相互理解，互相尊重，彼此寬容交流是無限的，溝通是永恒的。工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨 。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。 最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進(jìn)行了優(yōu)點轟 炸，活動達(dá)到了高點。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。 這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。如果無法完成每周報告，可能會導(dǎo)致工作效率低下，給銷售帶來損失。 很顯然，涉及怎么對待、評價別人的時候，加里是一個私利追逐者，而杰夫是一個團(tuán)隊建設(shè)者。在這個職位上，他一直運用著粗魯、暴躁、威脅的工作風(fēng)格，他認(rèn)為他的團(tuán)隊 “ 跑得太慢 ” ，只有通過 “ 鞭打 ” 才能獲得期望的結(jié)果。 團(tuán)隊建設(shè)者努力地培養(yǎng)團(tuán)隊成員。 想想有多少經(jīng)理人和領(lǐng)導(dǎo)者所帶領(lǐng)的團(tuán)隊，到最后不是解散了，就是名存實亡，毫無戰(zhàn)斗力。 團(tuán)隊是由人構(gòu)成的，不是由物品構(gòu)成的。團(tuán)隊成員工作負(fù)責(zé)，并相信自己能夠完成任何擺在面前的任務(wù)：每一個人在內(nèi)心深處都認(rèn)同團(tuán)隊的愿景、使命以及價值觀，因 “ 對共同理想的承諾 ” ，而建立起牢不可破的團(tuán)隊情誼 。 這聽起來很完美，但問題是： “ 激勵員工全力以赴地投入工作的動力，究竟從哪里來 ”? 這是很多經(jīng)理都沒有找到答案的問題。也就是說，什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來，什么讓人們反感，導(dǎo)致 人們離開或者不再參與任何事情。還有些人把管理者分為微觀管理者、教練型領(lǐng)導(dǎo)以及公仆型領(lǐng)導(dǎo)等。私利追逐者也希望團(tuán)隊能夠成功，但他們是 “ 不論好壞，沉浮全靠自己 ”原則的忠實信奉者。由于這種提高效率的動機無法持續(xù)，加里就需要通過再度增強恐懼感及脅迫力度，來維持團(tuán)隊的工作業(yè)績。 調(diào)整工作流程 此外，打 造正能量團(tuán)隊，要注意的另一方面就是調(diào)整工作流程。 事實上，打造團(tuán)隊正能量，要從自己開始。 團(tuán)隊訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓，開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊訓(xùn)練助教生活，這次團(tuán)隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。經(jīng)過一段時間的磨合， “ 盲人 ” 與 “ 拐杖 ” 相處的越來越默契， “ 拐棍 ” 的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真 誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。分享了許多內(nèi)心的想法。于是，我們快樂著，我們幸福著。 威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位