做一名幸福的教師心得體會(存儲版)
【正文】 以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，同他們 打成一片，非常專一的構建和諧的師生關系，就能通過言傳身教讓學生陶醉，接受情感的洗禮、引導和激勵。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。那么教師如何去感受幸福呢 ? 要懂得享受課堂?；蛟S大學生的人生價值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育，為了西部的開發(fā)、發(fā)展，他很苦但奉獻著、快樂著、幸福著 。世界上每一個人都想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。 做一名幸福的教師心得體會篇 1 幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求所愿，無可非議。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當朝著精神 行走 。其實對于教師對說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些 喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。教師是精神的 傳道士 ，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福 魚水情深 。素質教育的要義就是要關注生命健康、關注生命快樂、關注生命幸福、關注生命習慣、 關注學生一生發(fā)展的教育 ! 陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書，讓我真正體會到要我們不僅要關注孩子的心靈，還要尊重孩子的人格?？墒?，當我應用到實際的時候，我覺得那些不論是理論上的還是技巧上的，都不是容易學到的。 書中，告訴我們怎么管
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