2023年小學語文教師教學心得體會7篇(存儲版)
【正文】 為課堂的主人，老師也要積極引導，創(chuàng)造一種使學生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的情境，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生主動提出問題，充分發(fā)揮他們的主體作用。我們教師就是要帶著學生去閱讀，開始是泛讀，了解文章的大意，而后才是精讀，在讀的過程中解決學生的疑問，讓他們真正體會到語言的 優(yōu)美以及如何用最恰當?shù)恼Z句來表達自己的內(nèi)心世界。老師也要將學生的表現(xiàn)給個評價語，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣 的現(xiàn)象，很多教師在教學中，面對學生的熱情，不能及時地進行恰當?shù)脑u價，而導致學生情緒低落，以至于不想再發(fā)言。 教學細節(jié)是可以 “ 打造 ” 的。傳統(tǒng)教學中，教占有絕對的主導地位。 ，異常要注重知識與現(xiàn)實的社會現(xiàn)象和生活緊密結(jié)合，讓學生感受到自我此刻學的是有用的，而不是浪費時間的隨波逐流。在教學過程中，我經(jīng) 常會因為同學的不經(jīng)意的一個想法，而引起進一步的思考，從而體會出從前未曾體會到的涵義。我們經(jīng)常說興趣是的教師。因為熱愛，所以我相信我能夠做得更好。有的教師則把課堂全部交給學生，不管什么教學資料都采用小組合作學習的方式，教師 主導作用不能有效發(fā)揮。三要合理進行教學設(shè)計，創(chuàng)造學生自主學習的機會，注重活動設(shè)計，讓學生在活動中充分展示。多媒體的教學手段不僅僅能增加課堂容量，并且能化抽象為具象，使教學資料更加生動、形象、具體，利于學生獲得明確的感知，更好地理解、掌握語文知識，激發(fā)學生學習語文的進取 性和主動性。其實，一節(jié)課 40 分鐘，一個正常人真正能夠集中精力的只有 20 分鐘左右。 。課堂教學中減少了超多的時間，教師先要進行糾正、引導、鞏固等，就能夠?qū)崿F(xiàn)教學的目標，真是事半功倍。 ，創(chuàng)新語文教學方式、方法要適應(yīng)課標理念的發(fā)展、變化，提高小學語文教學的有效性，需要在教學方式、方法上進行不斷的創(chuàng)新與改善。一要吃透教材，研究學生，從學生的學習興趣和心理特征出發(fā)，設(shè)立具有彈性的課堂教學資料，科學制作教學課件，調(diào)動學生學習興趣。自主合作探究的學習除了存在形式化的弊端，還存在教學過于自由放任的問題。 ，是創(chuàng)新的關(guān)鍵。這樣才能營造出一個和諧簡便的學習氛圍，學生構(gòu)成進取、豐富的人生態(tài)度與感情體驗，讓學生享受到學習的歡樂，體驗到 學習過程中的平等、民主、尊重、信任、友善、理解等。事實上，每個學生都是創(chuàng)新的小能手，只是在年復一年的學習中，同化了想法。學生不 再將自我置身事外，而是以課堂為己任，這樣才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從根本上轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度，從而收到意想不到的教學成果。 在多年的教學中，經(jīng)過不斷的實踐與總結(jié)，我對于語文的教學有著些許的心得與感悟。對 “ 細節(jié) ” 的發(fā)現(xiàn)，常常成為我們語文教學中巧妙的切入點；對 “ 細節(jié) ” 的把握，又常常成為教學中生成性資源。另外，我們可以多組織一些詩歌誦讀比賽，讓孩子在活動中愛上語文。中年級，加強朗讀；練習默讀；學習用多種方法理解詞、句、段；把握課文主要內(nèi)容，體會思想感情；學習略讀，粗知大意；體會詞句表達效果，初步了解一些表達方法；養(yǎng)成讀書看報的習慣。它不是膚淺的表面 “ 作秀 ” ；它不是為刻意追求 “ 亮點 ” 而設(shè)的 “ 應(yīng)景之作 ” ；它也不是不可或不必為之的故弄玄虛。 2023 年小學語文教師教學心得體會（精選篇 4） 小學語文是基礎(chǔ)教育 中的一門基礎(chǔ)學科，又是一門極富情感、極具個性、極易激發(fā)想象和創(chuàng)新思維的學科。學生了解不透、領(lǐng)會不深的地方，才需要教師給以指點和引導。 總之，通過本次的培訓學習，使我對小學語文新的教學理論有了新的認識。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，只有他們的注意力集中了，才能更好地進行教育教學，才能收到良好的教學效果。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。 學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。 二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。2023 年小學語文教師教學心得體會（ 7 篇） 教師主要是實施教學，但老師不僅是給學生傳授書本知識，更多的是教給學生如何做人。做到堅持每天盡量早到學校，不遲到，不早退，不缺課，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。 三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的靈活性、趣味性、多樣性。我們要牢牢把握住這個學習的機會，從中汲取營養(yǎng)，為做一個
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