20xx年高中教師自我鑒定該如何寫(存儲版)
【正文】 二、愿意奉獻，甘為人梯。 我希望我能有更多的機會學習、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。曾被評為 “ 校優(yōu)秀團員 ” ， “ 市三好生 ” 。今后我將朝 “ 四有 ”方向繼續(xù)努力。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得 8 科優(yōu)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為 “ 希望工程 ” 盡自己一點棉薄之力。 在勤奮工作，努力學習中，我不僅要求個人學習與進步，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展。無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學習，還是參加 ” 新課改、新課標 ” 的學習 。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、 原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性 。積極探索班級管理新路子。 92 年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心 “ 三心 ” 為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育，在廣大師生中贏得了良好的 .聲譽。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。身為高中教師，在教學的過程當中有必要進行一次來鑒定一下自己的得與失，那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面小編給大家分享一些高中教師自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 高中教師自我鑒定 1 時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。學習中摸索出一套符合自己的，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。 高中教師自我鑒定 2 思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，無私奉獻。 先后擔任三年時間班主任工作。應(yīng)該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提 “ 怪 ” 問題、回答問題超越課本的學生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型
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