教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)之初，先給我們上示范課，詳細(xì)講了他們上課要求，和注意事項(xiàng)。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并且也得到了幼兒家長的夸獎(jiǎng)。 這次實(shí)習(xí)，我們?cè)诮M織上非常到位，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí)，并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用。 在這所名譽(yù)三湘的百年老校里，我們可以隨時(shí)學(xué)習(xí)老師們流光異彩的教學(xué)，和智者心與心的交流，在潛移默化中提高自己。學(xué)生在心里面能默默感受到這種真實(shí)，而當(dāng)這種心靈的東西和教師教學(xué)過程中的表現(xiàn)相一致，且這顆心又是善良坦誠又博識(shí)的，這時(shí)，就默默增加學(xué)生潛意識(shí)的認(rèn)同和好感，課程氛圍就好起來。對(duì)于課程設(shè)計(jì)，老師們也是精之又精，如云南師大附中的谷春娜老師，課的開局就用美麗滄桑的 敦煌幻燈圖片加上厚重傷感的音樂，把學(xué)生的情緒很快帶入與這片課文的感情基調(diào)一致的氛圍里去。 。 老師們首先想到 “ 教什么 ” ，把課程的知識(shí)切入口斟酌又斟酌，對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)把握等，都成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。 真實(shí)，這是我在課堂上首先感受到的。使他們?cè)诶碚撋蠈?shí)踐上更進(jìn)一步。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評(píng)。但還是早來晚走，克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。 二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。 幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲范文 2： 04 級(jí)幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí)，在校
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