教師個人教育實習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 一中的老師到的稍微早一些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。后來一中終于給每個老師配了柜，梁老師發(fā)自內(nèi)心很開心地 說： “ 小姑娘終于不用每天背著這么重的電腦來回跑了。 教師個人教育實習(xí)總結(jié)相關(guān)： 。他們都關(guān)切地詢問我的身體狀況。我的指導(dǎo)老師梁世楨老師是一個一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀老師，每次的聽課評課她都給我?guī)矸浅６嗟膯l(fā)，讓我能夠快速成長起來。 剛來一中的那一天發(fā)生的一切事情還歷歷在目，教師進(jìn)修學(xué)校里郝局長對我們的到來表示了熱烈的歡迎，同時也對我們?nèi)鄠€實習(xí)老師提出了要求。在來實習(xí)之前，我總覺得等待的時間很漫長。 最后，認(rèn)真對待批改作業(yè)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。 第一天實習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設(shè)計教案，制作課件，集智慧之所長。 在這期間，通過理論與實踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力 。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始理解我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教 會幼兒去組織自我的活動和合理的安排時間。透過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式： 1 啟發(fā)式。 二、實習(xí)的資料與過程： 在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際狀況，園長把我安排在中班。 “ 幼兒園老師 ” ，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她務(wù)必要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她務(wù)必付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。在今后的實習(xí)階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，積極地協(xié)助班主任管理班級，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和了解，通過不停地努力和學(xué)習(xí)，讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進(jìn)。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學(xué)生上課之前到達(dá)課室，與學(xué)生進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題 。而第 一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。聽課，能夠讓我取他人之長， 補(bǔ)己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己?？涩F(xiàn)在，我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí)，初步了解了 一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級 的基本情況，熟悉并適應(yīng)著新的生活。第一次發(fā)現(xiàn)自己的在學(xué)生中引起那樣大的影響。 學(xué)生需要 愛心 。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心 望 其表 。課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做，然后再訂正，這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度。第一次站在講臺上，第一次直視 56 雙眼睛，我的心砰砰直跳。第二天，實習(xí)工作正式開始?；氐睫k公室，老師指 出了我的不足：有效數(shù)字的定義是重點，必須反復(fù)的講解和強(qiáng)調(diào)，并且要給出具體的例子 。班主任的一言一行，使 我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中 望、聞、問、切 四診法。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的 “ 光環(huán) ”。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師 。還記得剛來 一中的時候，大家激動和緊張的樣子，言語間充滿了對未來實習(xí)生活的擔(dān)心。通過認(rèn)真的聽課以及仔細(xì)地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的，并且能通過對比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。第一節(jié)習(xí)題課因為是在自己班里上，且準(zhǔn)備地比較充分，在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。在這段時間里，我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。 當(dāng)然，通過這周的見習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。 增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1