【正文】 理論學習、提升教學能力 珍惜園內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極 參與，將理論與實踐相結合。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。 (三 )真正做到保育教育結合，提高保育質(zhì)量。 四、月工作重點 二月份： 預設主題：正月里 組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。 社會實踐活動： a 做湯圓 b 游城市廣場 三月份： 預設主題： “ 請讓我來幫助你 ” 和 “ 綠色家園 ” 各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。 社會實踐活動： a 參觀聾啞學校 b 參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動 年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配 四月份： 預設主題： “ 清明節(jié) ” 、 “ 有趣的昆蟲 ” 準備參加幼兒園故事表演比賽。 地點：小學部計算機房 五月份： 預設主題： “ 地球村 ” 、 “ 動物趣事 ” 圍繞 “ 五一 ” 節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 課題交流的培訓。 二、本學期具體要求 (一 )健康領域 .進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。 增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。 熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。 三、做好家長工作 。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高 40 厘米 ，寬 15 厘米的障礙。 (2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。 (四 )認知 語言 (1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。學習有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 (八 )家長工作 (1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚 ?? 因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。 注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。積極配合成人接受疾病的預防和治療。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。 半日開放活動及興趣班課程開放、展示。 幼兒高蹺比賽。 認真撰寫教學案例，評選優(yōu)秀案例。 興趣班、特長班報名工作落實。 繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。 定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。 教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論 學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。以教師實踐中的問題為 抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。 多元閱讀目標： 關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。 運動： 積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。 三、家長工作 目標： 努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。 開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。 針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點： 進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。能 積極主動參加各項活動 。 通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。 能大膽、自然地朗誦兒歌。 教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。 根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結。 xx 等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流 。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作 的開展創(chuàng)造了有利條件。 二、本學期工作重點。 每周更換 “ 家園互動窗 ” 的內(nèi)容，開展 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水 平。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動