【正文】 常用的數(shù)學(xué)用語(yǔ)，如多少、大小、長(zhǎng)短等。 以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。但是，由于學(xué)生年齡小，好說(shuō)好動(dòng)，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。 100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。 在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。 二、工作重點(diǎn) 以 “ 同研一節(jié)課 ” 為楔機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師課堂，提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平?！?精 ” 作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋 。 ③ 注意調(diào)動(dòng)和保持 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。如開展我是小小神算手等口算比賽等 ! 充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。 積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)： 逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。這兩部分知識(shí)和 20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。 通過(guò)課堂觀察、講 解、組織學(xué)生討論總結(jié)會(huì)看鐘表上的整時(shí)。在平時(shí)的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，每天反思自己的不足。 注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 經(jīng)歷加減法的計(jì)算過(guò)程，初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排，這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。 培養(yǎng)數(shù)感。大部分學(xué)生對(duì)課 堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短。 認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 ② 從學(xué)生的 39。 要做到 “ 深 ” 備課，做到不備課不進(jìn)課堂 。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。 聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián) 系。 熟練計(jì)算 20以內(nèi)的退位減法。 這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)， 20 以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生具有一定的觀察、比較和有序思考的能力 。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真做好數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣。這一部分教材內(nèi)容掌握的如何，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的進(jìn)一步提高有很大的影響。 (3)注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。會(huì)用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。同時(shí)，教 材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。 常到教室做課外輔導(dǎo)，為學(xué)生決絕疑難問(wèn)題。 結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用小棒、圖片等教 (學(xué) )具進(jìn)行直觀教學(xué)。 認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，明白 1元 =10角， 1角 =10分，愛護(hù)人民幣。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必須的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在整理數(shù)的順序時(shí)發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等。 雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子們的成績(jī)都還不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。 2023 一年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃（篇 1） 一、 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 四、 本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一 )、知識(shí)和技能方面 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個(gè)位，十位上 的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)數(shù)的組成，順序和大小，會(huì)用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的食物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 在解決問(wèn)題的過(guò)程中能初步進(jìn)行有條理的思考，并對(duì)運(yùn)用的方法和獲得結(jié)果的合理性能進(jìn)行初步的判斷。 在 課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。所以，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會(huì)比較 100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 鼓勵(lì)和尊重