師德理論學(xué)習(xí)心得范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。 相關(guān)文章 。 要不斷更新和充實(shí)我們的學(xué)識(shí)，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識(shí)，才能更好的 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 。 師德理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過教師師德理論的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到，師德是教師必備的基本素質(zhì)。 我也非常的榮幸，能夠接受學(xué)校的安排，讓我有機(jī)會(huì)給大家來講自己所學(xué)專業(yè)方面的知識(shí)，因?yàn)?1 世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，讓我們教師也必須去掌握這方面的知識(shí)，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己教學(xué)所需的工作。由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》 。 教師理論學(xué)習(xí)，可 以說是我的加油站，通過學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)生。與此同時(shí)，張老師還給我們介紹了多種追求陽光心態(tài) 的方法，比如 “ 語言調(diào)節(jié)法 ” 、 “ 注意轉(zhuǎn)移法 ” 等。因而我認(rèn)為，教師理論學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說是非常有必要的。教師文化水平，個(gè)人修養(yǎng)與學(xué)生是息息相關(guān)的。只有這樣，才能培育出陽光的少年。不可一切從教學(xué)參考書出發(fā)，照本宣科，如果沒有把作品文本和自己生活的真實(shí)體驗(yàn)結(jié)合起，那么老師自己的思想永遠(yuǎn)都只是停留在書本的層面上，就不會(huì)有什么有價(jià)值有創(chuàng)新的觀點(diǎn)，也就不能在引導(dǎo)學(xué)生在多元解讀的過程中享受到思維創(chuàng)新和撞擊所帶來的愉悅，更談不上在課堂上靈活駕御課堂進(jìn)行解讀指導(dǎo)了。這學(xué)期分別是由吳建東老師主講了《教育教學(xué)論文撰寫的格式》 。因此我想陳老師的這次講座非常重要，尤其是對(duì)我們這些新教師來說，將是個(gè)莫大的幫助。 學(xué)校開展的這個(gè)青年教師理論
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